【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（二百零一） ——花港一小校本教研活动

凝聚集体智慧 打造理想课堂（二百零一）

——花港一小校本教研活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本教研的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

本次语文组校本研修围绕张若雨老师执教的《美丽的小兴安岭》一课展开，张老师以“争当小兴安岭代言人”为线索，设计了多样的学习活动。张老师带着学生先分层朗读短语与长句子，攻克生字词与朗读难点；再以小组合作形式梳理课文关键句，明确“小兴安岭是美丽的大花园，也是巨大的宝库”，然后给学生搭建学习的支架，让学生在共学和自学中感受小兴安岭的美丽。评课时，老师们都赞扬了张老师对于学习单的使用十分巧妙，课堂评价语丰富，学生朗读充足，是一节值得学习的好课。最后借助AI赋能课堂，又给予了老师们更多的思考之处，如何设计提问，如何将过渡语更简短有效，引发老师们研讨。本次校本研修通过课例观摩与专业研讨，为教师们提供了相互学习、思维碰撞的平台，推动了语文教学质量的共同提升。

数学组

本次数学组在录播教室开展校本教研，首先围绕本周庾海燕老师的《长方体和正方体的复习》AI课堂智能分析报告进行集体研讨，发现了教学中真实存在的问题，并商讨如何进一步改进教学策略。接着，高翔老师组织所有数学老师围绕本学期校本研修主题“聚焦数学核心素养，培养学生思辨能力”进行理论学习。文章《核心素养向导下“数量关系”主题教学初探》以苏教版六下“正比例的意义”的教学内容为例，对基于核心素养的“数量关系”主题教学进行初步探索和实践。通过本次学习，老师意识到在今后的教学设计中应注重核心素养的落实与知识的习得融为一体，从而达到教与学浑然天成的理想效果。

英语组

本周校本研修由毛毛老师主持，英语组全体教师齐聚一堂，围绕本周上传的教学视频所生成的AI课堂智能分析报告展开深入研讨。老师们结合数据反馈，细致剖析教学环节，积极交流如何优化课堂设计，提升教学效率与学生参与度。随后，各年级组聚焦Unit7阅读教学，围绕“融合课内外资源，提升阅读素养”的主题展开热烈讨论，精心筛选并补充与主题契合的英文歌曲与拓展阅读材料，力求丰富教学内容，激发学生阅读兴趣，培养学生综合语言运用能力。

体育组

体育组校本研修聚焦“趣味田径教学策略”，围绕新课标要求展开。全组教师对水平二《障碍跑》展开研讨，针对课堂中如何平衡技能教学与游戏化设计进行了深入研讨。大家一致认为，应利用自制器材（如标志盘、海绵条）创设生活化情境，将起跑、跨跳等基础动作融入故事性游戏中，有效激发学生参与热情。同时，研修中明确了“精讲多练”原则，强调教师的动作示范需规范、分步呈现。

科学组

本周科学教研组的校本研修活动，以“‘校园植物多样性观察’项目中期诊断与优化”为主题，通过学生作品分析、课堂观察回放与策略研讨三个环节展开。活动中，老师们首先集中展示了各实验班学生的《植物观察手册》，教研组围绕“记录连续性、图文规范性、问题深度”三个维度，对比分析了不同指导策略下的学生成果差异。随后，与会教师结合项目初期录制的指导课片段，重点研讨了“如何引导学生从笼统描述转向量化记录（如叶脉计数、颜色渐变描述）”等实操难点，并集体修订了下一阶段的《教师指导手册》与《学生任务清单》。本次研修基于实证完成了项目中期评估，形成了“定点定期观察法”、“观察问题提示卡”等具体工具，为项目后半程的深入实施提供了精准支持。

美术组

本周美术组校本教研活动由战老师主持，围绕编绳特色课展开，以“桃花结”为教学主题。活动伊始，全体教师共同学习了桃花结的文化寓意。随后，大家通过教学视频学习了桃花结的编织技法，重点练习了雀头结的编织，并在此基础上结合单向平结进行组合创作。过程中，战老师重点强调了“绕线-拉紧-重复”的编织要领。通过从基础结到组合结的层层递进练习，老师们在实践中深入感受了中国传统编绳文化多样融合之美。最后，叶老师和大家分享了本周录像课的AI智能分析报告，大家都表示该报告全面、科学、有效。

音乐组

本周音乐组校本教研活动以教学实践中的具体现象为切入点展开研讨。聚焦三个层面：一是在“计划”层面，强调学期、单元及课时计划需保持1-6年级各班级间的格式统一与逻辑连贯，但更深层在于凝练贯穿计划的“大观念”。二是在备课与反思层面，强调二次备课与教后反思应注重教师独立思考和基于学情的调整，并关注不同班级的真实反馈。三是在课堂实施层面，强调教师应更专注于观察和引导学生，而非过度关注自身表现。

本次研修形成以下共识与路径：校本研修的根基在于扎实的“基础备课”，集体备课与教学活动设计必须贴合学生实际并具备可操作性。同时，倡导教师将日常教学中发现的真实问题，在区域教研活动（如公开课、听课）后及时转化为研讨主题，形成“实践—研讨—改进”的良性循环，切实增强教研对教学的实际促进作用。

德法组

本周道德与法治老师齐聚录播教室，开展名师课堂观摩活动。首先由马老师和大家分享《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，鼓励老师们在“晓之以理、动之以情、导之以行”中落实道德与法治教学。随后，老师们观摩了课例《中华民族一家亲》，老师们认真记笔记，观摩后在提升思辨能力、强化理性思维等方面开展研讨交流，为提升教学水平积蓄新动能。

校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展集体备课活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

文字：王安娜

照片：各教研组

审核：李想、潘洁、郭红霞