凝聚集体智慧 打造理想课堂（九十四）

花港一小集体备课（校本教研）活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

一年级老师围绕《小猴子下山》一课展开研讨，引导学生提取信息、整理信息，并根据课文信息对“小猴子最后为什么空手回家”的原因做出简单的推断。二年级老师围绕《大象的耳朵》一课展开研讨，引导学生正确理解“人家是人家，我是我”。三年级老师围绕习作七《国宝大熊猫》展开研讨，引导学生从如何搜集和整合资料，到形成作文，最后再试着用学过的修改符号进行修改。四年级老师围绕第八单元童话主题，结合学习单的合理使用展开讨论，明确了体会童话趣味性的方法，探讨了童话创编。五年级语文老师围绕潘佳惠老师执教的《牧场之国》展开研讨，对学习单的内容以及自主学习、合作探究的问题进行修改，以便下一次教研课的顺利进行。六年级组老师围绕接下来的研讨课进行交流，确定了每位教师执教的内容，并对执教复习课的大致内容进行了讨论。

数学组

数学组集体备课由各年级分别开展，一年级老师分析了用竖式计算两位数加、减两位数计算过程中的注意点，探讨了如何帮助学生从不同角度加深加减法运算的理解。二年级老师针对综合实践课了解你的好朋友设计了一些活动，激发学生参与统计活动的兴趣。三年级老师讨论了关于简单的数据汇总的教学，设计了一些简单的调查和便于操作的游戏，引导学生初步掌握简单的数据汇总方法。四年级老师针对他们的周周教研课确定位置进行了研究探讨，反思了试上过程中出现的一些问题。五年级老师针对解决问题的策略—转化这一课进行研讨，强调在教学过程中要让学生充分发表意见，加深对策略价值的体验。六年级老师共同探讨了近期总复习的工作，一起研讨了教学中的重难点。

英语组

英语组的老师们就期末阶段复习计划展开研讨，着重讨论了六年级的复习计划，六年级陈高霞老师提出新课内容结束，可以由第八单元开始从后向前开始复习，着重默写四会单词，短语及课文，梁珊老师提出可以进行专项练习训练，对于作文的复习，可以根据不同话题，提出不同框架；五年级姜老师提出project 当中的知识容易忽略，也应当重点关注复习，舒欣老师提出五年级的语法部分复习也是重中之中，四年级管筱老师提出四年级在复习中除了注重单词短语的默写之外还要关注句型的理解和对话交际的应用，三年级李美如老师提出三年级额外要注意词汇的分类及进行归纳和总结。 

音乐组

本周音乐组的集体备课就“六一汇演”展开讨论。周老师认为在“六一”表演节目的串场不采用传统的串词，而是用“音乐小游戏”的形式进行衔接，这样不仅节奏紧凑，而且可以让学生们在游戏中感受音乐的美妙，希望孩子们在“六一汇演”中体会到快乐的童年。

体育组

本周的体育组集体备课由蔡啸林老师主持，蔡老师和大家分享了一节《篮球:换手运球》课程。换手运球，属于在篮球运球技术中比较高阶的动作，首先，这个动作对于学生的运球基本功要求较高，其次，对于学生的协调性和反应能力要求较高。所以，这个动作的教学是比较难的。蔡老师带来的这节课，思路清晰，对于教学过程的设计由浅入深，从最基本的左右手原地运球开始，逐渐转换到换手运球，在其中也穿插了一些游戏和比赛，可以说，是一节具有示范意义的课程。体育老师们，也从蔡老师带来的这节课程中，学习到了很多的经验，产生了非常多的想法。

美术组

本周集体备课的主备人是美术组潘婷婷老师。三位美术老师以《近大远小》这一课展开讨论。潘老师用生活中的现象来引入课题，再出示课件：铁轨，一点透视的街景等，然后让学生找找生活中的案例，结合生活让学生有更深刻的体会。这样后面讲解透视原理更加清晰明了。赵老师也对此进行补充：如果能在讲解的过程中加入更多一点的互动会更好。一人的想法少，两人的力量大。三个人一起集思广益，也是是收获颇多。 

科学组

本周科学组集体备课活动由王姝方老师主持，主要围绕两个活动，《“放飞科技梦·一起向未来”电子竞赛活动》和《“逐梦未来·强国有我”--南京市中小学生科技创新作品竞赛活动》展开研讨。科学老师们献计献策，旨在提高竞赛成绩。

德法组

一年级组围绕《我和我的家》一课展开研讨，引导学生感知家的含义，了解家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯，通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。二年级组围绕《我是一张纸》一课展开研讨，了解纸张的来源，呼吁学生爱惜纸张，植树造林。三年级组围绕《请到我的家乡来》一课展开研讨，引导学生变身小导游，切身感受家乡的景美、物美，而人更美！四年级组老师研讨《生活离不开他们》一课，引导学生们明白劳动者的劳动成果的来之不易，劳动更没有高低贵贱之分，让学生们珍惜劳动成果，用实际行动感谢他们的付出。五年级研讨《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》一课，借助图片和视频，提前布置学生搜集相关材料，引导学生感悟胜利的来之不易和革命精神的伟大。六年级围绕《多元文化 多样魅力》一课展开讨论，引导学生了解世界各地的不同环境，不同风俗和文化，让学生能够尊重文化的多样性，求同存异。

集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！

图片：各教研组

文字：各教研组

审核：陈吟秋