【花港一小】“七彩”课堂第二课——家校共育 相伴朵朵花开 骨干引领 乐享教育幸福

“七彩”课堂第二课

——家校共育 相伴朵朵花开  骨干引领 乐享教育幸福

烟雨蒙蒙的秋季，给了我们许多的诗意：滴答滴答，雨点落在地面上，绽放出美丽的水花，如果给她一点色彩，那一定是七色的、绚丽的……犹如我们正在进行中的“七彩”课堂。

10月26日下午，“七彩”课堂第二课如期举行，主题依然是“家校共育 相伴朵朵花开 骨干引领 乐享教育幸福”，执教者是潘洁老师。潘老师是栖霞区第三届“教坛新秀”，她多次在区内开设公开课。另外，她撰写的《“四自”课堂：践行“阳光教育”理念的小语课改实践与思考》等多篇论文荣获省、市、区级一、二、三等奖，承担的《培养低年级学生语文学习兴趣的方法的研究》等市级课题成功结题。

    循着朗朗的读书声，我们来到了二（1）班的课堂，原来是小老师们正带着全班学生背古诗呢！一句句古诗凝聚着中华民族的智慧，潘老师班级的学生每节语文课之前都会背古诗，孩子们徜徉在古典文化中，怡情养性。铃声响了，潘老师巧妙运用日常的师生问好导入新课，学生轻轻松松地就掌握了“您”这个字的用法。她还特别注重学生的朗读，在指导朗读中，引导学生体会狐狸的心情，并且学着用朗读把感情表达出来。学生们兴趣盎然，语气和神态都很到位，感染着在场的所有人。在指导第三次对话时，学生们热情高涨，纷纷投入到课文中，把自己当成了那只馋嘴的狐狸。最后的字词教学环节，教师在教字时渗透学法，学生们不仅学会了本课的生字，更掌握了写好字的基本方法。

整堂课始终以学生为中心，重基础，讲实效，孩子们朗朗的书声中透露出学习的快乐。潘老师扎实的基本功和巧妙的教学设计，让我们看出孩子们的语文素养在不断提升。教师由浅入深地循循善导、学生们积极参与的饱满热情更是感染了所有听课老师和参与家长。

看到家长们的评价留言，老师们无比欣慰，也更有压力。如何让课堂更加有效、让孩子们真正享受课堂40分……我们不断学习前行。

享受相伴花开的过程，收获朵朵绽放的精彩，“七彩”课堂，我们期待第三课……