【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（九十六）花港一小集体备课（校本教研）活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

一二年级组对无纸化评价进行讨论。对无纸化评价的内容进行分工，强调要以课本为基础，采取多元化的方式评价学生，设置情境让评价趣味性、综合性相结合，注重评价过程科学合理。三年级组老师先学习考试命题的理论文章，然后根据往年的期末检测，进一步明确考试内容和题型，做到不超纲，不拔高，做到学什么考什么。四年级老师明确了考试范围，根据原来的题型并结合重要复习考点，制定出了复习计划。五年级老师参考往年重点，有针对性地安排复习计划。六年级老师划分复习阶段的重要复习考点，并商定复习课的进程，为单元复习制定了框架。

数学组

本次数学组的集体备课围绕“命题研究”展开。首先，庾海燕老师带着大家学习了论文《新课程下的小学数学命题走向》。命题要关注学生情感，走向人文化；贴近学生实际，走向生活化；题目要更加灵活、开放和综合。其次，邱静静老师带着大家一起研究了往年检测卷的命题，从中学习如何更加灵活细致地出题。接着，栾颖颖老师带着大家一起探讨了往年的省学测试题，栾老师指出题目是千变万化的，但是深究根本都是抓住本质，本意还是考查书上的重要知识点。

英语组

英语组的老师们先集中学习了《关于小学英语笔试命题的思考》这篇论文，然后分年级段研讨了各年级的重难点，结合以往的真题练习进行了明确分工，开展了这学期的英语命题评比。老师们纷纷表示会调整自己的命题思路，更好地对学生的学习过程进行有效的激励性的综合评估，以激发学生的潜能，真正发挥测试的教育功能。

音乐组

本周音乐组的集体备课围绕人教版六年级《我抱着月光，月光抱着我》的教学过程展开讨论，首先三位年轻老师观摩了区音乐学科带头人郭红霞老师的授课，在组织学生、律动教学和情境创设环节十分精彩。本节课内容较难，三种变化拍子的交替让学生应接不暇，郭老师在不同节拍处设计不同的律动，让学生从听觉、视觉、感觉上都能够明确本节课变化拍子的地方，并出色完成。三位年轻老师纷纷觉得本节课受益匪浅，音乐课不进局限于听、唱、赏，更应该培养学生对音乐的感知能力，让学生从“学”音乐成长为“玩”音乐。

体育组

本周的体育组集体备课由李飞老师主持，李老师和大家分享了一节课《篮球:体能训练》。他结合自己分享的课程，提出了体能是一切运动的基础，并且在课程中有效的将篮球技术动作和心肺体能训练相结合，设计了很多既高效又有趣的游戏及比赛，在球类课程体能训练方面，给了组内老师很多的启发。组内老师也根据李老师的分享，共同研讨设计了一些关于足球、排球的体能训练内容，大家都对球类体能训练课程有了更深的理解和认识。

美术组

本周美术组集体备课的主备人为邱月老师，备课主题为《童心向党》主题儿童画的绘制。邱月老师从主题分析到绘制发表了自己的看法，并且提出必须要有党旗党徽，体现党的内容等等一系列要求，组内潘婷婷老师也提出了一些自己的看法，可以运用多元素，发挥想象力，使作品更具有创意，赵洁老师结合两位老师的想法给予了充分的肯定。主题研究、学情分析、大家各抒己见，在讨论中老师们对主题绘画有了更系统、更清晰的教学认识，对于教学内容也有了更精确的把握。

科学组

为了提高教学质量，花港一小科学组结合实际情况，开展了本周集体备课活动。本周活动由王姝方老师主持，王老师围绕“指向核心素养的小学科学作业设计与教学研究”的主题来展开，其他老师结合自身的教学，对不同的教学问题进行了研讨。老师们在交流时思想产生了碰撞，研讨很热烈。

德法组

一年级老师围绕《干点家务活》一课展开讨论，重点让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现，并帮助他们掌握一些家务劳动的技能，引导学生养成勤劳、自立的品质。二年级围绕《我能行》一课进行研讨，聚焦自信心的呵护与培育，鼓励学生发现自己“行”的一点，引导学生一起发现“不行”的方面，帮助学生成为更好的自己。三年级组围绕《生活离不开规则》一课展开研讨，引导学生了解生活中有哪些规则、规则的重要性以及怎样遵守规则。四年级老师围绕《家乡的喜与忧》一课展开讨论，以家乡的发展为切入点，合理安排家乡发展小调查，以此引导学生了解家乡的变化，并发现家乡发展时出现的问题。五年级老师研讨《富起来到强起来》一课，让学生以小组形式收集我国在科学技术、经济发展、精神文明等方面蓬勃发展的材料，调动学生上课的积极性。六年级老师针对《科技发展 造福人类》一课进行了研讨，要让学生提前搜集资料，感受科技的发展带给人类生活的改变与进步。并结合最近我们国家的科技成就让学生养成民族自豪感。

文字：各教研组
图片：各教研组
审核：陈吟秋