【花港一小】搭建平台展风采 名师指导助成长 “党建引领下构建教师发展共同体”暨 太阳城小学教育集团“名师工作坊”活动

搭建平台展风采 名师指导助成长

“党建引领下构建教师发展共同体”暨

太阳城小学教育集团“名师工作坊”活动

告别凛冽的寒冬，迎来初春的暖阳。2024年3月7日，党建引领下构建教师发展共同体暨太阳城小学教育集团“阳光名师工作坊”活动在花港一小举行。

上午第三节课，集团党建领导们深入多门学科，走进课堂，为老师们的课堂教学把脉问诊。

走进课堂

华蓉老师执教《小公鸡与小鸭子》一课，围绕“吃得很欢”“急得直哭”“偷偷地”等词语，通过联系上下文、朗读对话等方式来了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互帮互助的美好感情。

魏敏老师执教《认识方向》。她先以《江南》为情景引入新课，以书上的插图为素材，让学生找出古诗中的方向词。接着再让学生去找教室里面的东南西北和向右转。通过找一找，转一转，贴一贴，想一想等活动感知了四个方向间的关系，发展了学生的空间观念。

邹晓宇老师呈现了三下《Unit2 In the library》第一课时的教学，整堂课环环相扣，发挥了学生的主体性，师生之间配合默契，教学活动丰富有特色。教授生词环节，邹老师采用开火车读、大小声读、边做边读等丰富多样的形式，充分调动了学生的积极性，同时也提高了学生的学习能力。

姜琪老师执教三下英语《Unit 2 In the library》第一课时，课上姜老师通过歌曲引入课题，课的环节紧凑，思路清晰，让学生反复朗读所学知识，充分发挥学生的主体性，在课堂上生动演绎了课文内容，课堂氛围很活跃。语篇与语境相互融合，让学生在情景下进行学习。

谢兵兵老师执教《能量的转换》一课，整个课堂环节丝丝入扣，他通过带领学生研究牛顿摆的运动过程、制作飞旋扣子等实验活动点燃学生的思维火花，引导学生探究能量的转换过程，探究其中的科学奥秘。

集中指导

第四节课，老师们齐聚三楼会议室。张洪星副校长指出本次活动是发挥名师工作坊和党员教师的先锋作用，优化教师梯度，具有重要意义。

分组评课

随后，分组开展评课议课活动。领导们在肯定优点的同时也给出了一些建议。

徐雯主任建议增加课堂中朗读时间和次数，随文识字后把字放到词语、句子中读。朗读时用丰富的评价语鼓励学生读书。

张洪星副校长肯定了本节课的设计思路，并结合自身的教学实践提出中肯的教学建议。指导教师们要注意课堂的“生成”与“引导”，关注知识的本质，对核心问题进行追问。教学环节设计时将习题融入到课堂活动中，让学生将生活经验转化为数学经验。

潘丽君主任对邹老师这节课进行了点评。潘主任认为，邹老师的个人素养很高，亲和力非常强并且肢体语言丰富，单词教学形式丰富多样，很好地调动了学生的学习热情。建议整堂课的过渡语还可以再精简一些，部分学过的知识老师可以让学生自己来总结，真正的把课堂交给学生。

吴婷老师带领老师们共同探讨本节课，她提出单词的带读，可以分音节进行，学生可以边读边拼，提高课堂效率。围绕文本可以发散学生的思维，简化融合部分单词和句子的教学，让课堂更精炼。

周旭晨副校长点评本节课准备充分，条理清晰，层次分明。也有不足之处：在实验过程中教师的细节指导还需要再精细一些。

此次专项指导活动让花港一小的老师们感受到教育阳光的温暖，我们将继续踔厉奋发，笃行不怠，为教育教学质量的提升不懈努力！

文字：参与教师

图片：参与教师

审核：李想、潘洁、郭红霞