【花港一小】教学“六认真”，反馈促前行（三十八）

高质量的课堂，离不开教师对教学基本规范的坚守，在规范中凸显对教学的态度。教学六认真检查，是学校落实教学基本规范的常态化举措，2024年6月3日，我校进行了教学“六认真”检查反馈。

秦罗艳老师对这次语文学科的检查《补充习题》和“五自学习单”情况进行了反馈。她肯定语文老师们作业进度年级统一，学生书写工整，老师批改认真，有面批的痕迹；学习单格式规范，日期完整。

邱静静老师对这次数学学科的检查补充习题情况进行了反馈。数学组的老师们能够认真仔细批改作业，部分老师用盖印章的方式调动学生积极性，学生作业书写认真，能及时订正错题。

梁珊老师对这次英语学科的检查B本和“五自学习单”情况进行了反馈。英语老师们作业批改工整，做到逐行批改，学生书写较为美观，订正错题较为认真，教师们能够用心帮助学生归纳总结错题。

赵洁老师对这次综合学科的教案检查情况进行了反馈。综合组的老师备课详实，教学设计符合学情，教学步骤清晰合理，教后记内容丰富。

本次教学“六认真”检查工作，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，有助于提升教学效果、教师专业发展及教学质量提升。

文字：李美如

图片：王彩虹

审核：李想、潘洁、郭红霞