【花港一小】七彩课堂第一百七十九课——记南京师范大学吴永军教授莅临指导

   春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。诗歌如春日的百花，散发着馥郁的芳香。为了让学生进一步感悟诗歌内涵，提升学生审美实践能力，同时提高教师的课堂教学能力，促进教师专业化成长。2025年3月6日，南京师范大学吴永军教授莅临我校指导。

首先，潘洁主任执教《短诗三首》，开启与诗歌的“碰撞”之旅。

  《短诗三首》节选自《繁星•春水》，是现代诗人冰心的一组诗歌。在课堂教研活动中，潘洁老师以冰心奶奶的经典诗作《繁星》作为切入点，引导学生们深入理解现代诗歌的韵味与意境。潘老师重视朗读，整一堂课的朗读始终是贯穿全场，通过师生反复朗读体会诗歌的韵律，学生们了解了现代诗的特点，体会了诗歌蕴含的情感。在一次又一次的朗诵中，学生不仅加深了对诗作的理解，还学会了如何从多个角度欣赏和分析诗歌。最后大家在自己的创作里放飞想象，用稚嫩的语言表达自己对母亲的爱。

  接着，吴教授从优点和不足两方面对潘主任的课堂进行了指导。他指出，潘主任的课堂十分亮眼，能够把握单元要素和诗歌特点的关联性、能够将儿童诗巧妙的融入到课堂教学板块之中、能够注重过渡语和评价语的简练而优美、能够将课堂活动设计的精巧而有趣。但同时吴教授也指出，在今后的课堂中，要注意把握课堂节奏，让课堂变得更加流畅、要注重朗读指导的个别化和具体化、要合理安排教学板块的比例，关注文本，关注目标。

  最后，江苏省教育科学“十四五”规划课题重点课题《基于儿童视角的小学儿童诗创编的实践研究》的主持人殷钰老师汇报了儿童诗课题的推进情况和本学期的重点工作安排。吴教授肯定了老师们扎实的研究，希望大家继续钻研，积极整理已有成果，形成课程体系化，力争创建区域内特色项目，进一步扩大课题与课程的作用。

  学无止境，研而有效，教学相长，方能行远。每一次教研，每一次专家引领，对于一线教师来说，都是一次汲取进步的契机。每位花港一小的老师一路行走、一路反思、一路收获，共同追求着更美好的未来。

文字：殷钰、吴国秀

图片：姜琪

审核：殷钰、李想、郭红霞