【花港一小】小学音乐课堂策略漫谈——2019栖霞区小学中片教育共同体音乐学科培训

6月29日下午，以“小学音乐课堂漫谈”为主题的栖霞区小学中片教育共同体音乐学科培训活动在南京市花港第一小学报告厅成功开展。中片共同体以及其他片区的小学音乐教师参加了培训。主讲人为南京市音乐学科带头人、苏教版小学音乐教材编委尹润萍老师。尹老师从“如何教授节拍与节奏、视觉在音乐教学中的运用、如何兼顾音乐体验与技能习得”等方面，通过现场演示、互动指导等生动新颖的形式，让整个会场气氛活跃，歌声不断、掌声不断。

在讲解“如何进行节拍与节奏”的教学时，尹润萍老师举例示范，带领现场的音乐教师们利用拍手动作讲解四四拍强弱的变化，引导大家以手、腿等身体部位为乐曲进行力度变化的游戏，用琴声弹奏不同旋律对应不同声势动作，告诉大家节拍变化可以用直观的方式让学生记住，并且以声部的交织、不同的节拍组合对应声势动作带领教师们进行声势活动的设计。

在讲解“视觉在教学中的运用”时，尹润萍老师通过视频将贝多芬的《命运交响曲》旋律和骑自行车的小人在线条上行驶相对应，将听觉和视觉相结合，生动形象地让大家感受到了音乐强弱、乐句变化和声部层次等方面的动态进行。随后，又以《花之圆舞曲》中乐器不同线条和色彩相对应，提出色彩对音乐情绪的暗示和象征意义。

“如何兼顾音乐体验与技能习得”环节，尹润萍老师提出，音乐教学中要强调其音乐特质。例如进行劳动号子的教学时，可以组织班级学生分成几位领唱轮流带领、其他学生跟随和唱的形式，激发学生的情绪状态，自然而然理解一唱众和就是劳动号子的演唱形式。再比如，让一年级的几名学生使用杯子进行创编活动，在使用杯子这个道具的音乐体验过程中，感受多声部交织担任魅力。

半天的培训，让每位在场学习的音乐教师都获益匪浅，其中的深刻内涵需要每位教师今后长期思考回味并且认真学习，希望所有音乐老师能学以致用让音乐课堂更加精彩、更加快乐。