【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（九十七）——花港一小校本研修活动

凝聚集体智慧 打造理想课堂（九十七）

——花港一小校本研修活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

语文组先进行了语文新课标学习分享，苗睿老师和喻静老师结合自身教学实践，解读课标内容，理论联系实际，让新课标更加贴近老师们的教学生活。随后，施文婷老师和马仕玉老师就一二年级无纸化测试方案做了分享交流。接着，殷钰老师、李亚美老师、马明真老师与黄博威老师分享了自己学段语文命题设计思路与意图。最后，潘主任提出建议，指出期末复习应紧密结合教学目标，把握重点难点，有的放矢，同时还要兼顾到每一个学生。

数学组

数学组的校本教研主题是“有效设计课时作业，提升学生数学素养”，由周伟杰老师主持。首先周老师从教材分析、教学目标、教学设计、磨课过程及教学反思这几个角度对二年级七彩课堂《两、三位数加减法复习》进行说课。接着针对周老师提出的“如何更好地在练习中融入思维导图”这一困惑，数学组有经验的老师们纷纷发表想法，提出很多有效的方法和建议，同时大家也对其余的教学环节进行评课交流想法心得。最后，邹雪、栾颖颖、邱静静三位老师认真查看了上周命题比赛中各组提交的作品，并为优秀组别颁发了奖状。

英语组

英语组公布了上周英语试卷命题比赛的结果，陈高霞、姜琪、陈可欣和李美如老师获得“最佳设计奖”，老师们针对试卷中的题目进行了交流。在老师们出的试卷中能充分体现对基础知识的注重，坚持依据于课本，但又要避开机械的题目。对于一些同学必需把握的基础知识作为重点考查的内容，如动词的时态的运用，重点短语等。学校英语教学不只要教给同学一些最基本的语言知识，还要教授学生做题的方式方法。梁老师提出要在试卷中渗透了生活常识和中西文化差异的考查，学校英语的教学内容要贴近同学生活。

体育组

本周体育组的校本研修由应昊天老师主持，他和老师们分享了一节《篮球:双手胸前击地传球》课程。他提出了“击地传球”教学过程中最容易碰到的问题:传球力量的控制。他认为，首先要按照学生的性别、身高、体重和力量水平进行简单分类，然后将水平相近的学生进行两两分组，合作练习，最后通过在练习过程中不断调整传球间距来达到平衡传球力量的效果。他的意见，获得了大家的一致认可。组内老师也围绕这一话题，进行了更深刻的讨论与交流，总结了很多有效的教学方法与手段。

美术组

本次研修由邱月老师主持。邱老师首先对现在的教学方式进行了分析，多媒体手机等的运用可以多多使用在美术教学方便。潘婷婷老师觉得多媒体手机等已经非常普遍，美术组可以探寻更多的新媒体方式进行教学运用。最后，由赵洁老师对此次教研做总结，并对今后的校本教研活动做具体要求。此次活动，老师们进一步拓展了“现代教育技术”课堂的内容，并能够在课堂教学中利用相关教学理念发展学生审美鉴赏的能力。

科学组

本周科学教研组校本研修由施老师主持，主题为“为提升教师综合素养，获取多元化的专业学识”，施老师提到，科学教师要了解教育教学新动态，全面提升自己的教学水平和管理能力。校本研修为教师成长搭建了平台，有助于教师教学实践能力的加强，提升教师的专业素养。

德法组

本周德法组校本研修活动由潘佳惠老师主持，她首先向组内老师分享了梁雯老师的论文《浅谈在小学道德与法治高效课堂教学中创设生活情境的策略》，借此呼吁老师们在德法课堂中要灵活地创设生活情境，通过多样的主体转变、落实生活化教学手段和完整细化的生活教学流程构建德法高效课堂，达成育人目标。

集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：陈吟秋