浏览数量：22 作者:吴宇航 发布时间： 2020-03-14 来源：本站
导语
院落阳光融融，面南而居。春光潋滟绵绵，绿草红花。一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴末而止。执一卷诗书，品一份真情，观一段人生，悟一种哲理。今天就让我们跟着吴宇航老师一起守着暖暖的春光，漫步诗书的海洋。
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读书笔记
读书分享
谈谈我对教科研的认识
作为一线的教师，我们每天都在和学生打交道，会遇到许许多多的问题，诸如课堂教学方法、课堂管理方法、学生教育管理、后进生的转化等等。在教育教学的过程中发现问题，然后去面对问题、研究问题，通过解决问题，最后得出经验总结或研究报告，这就是教育科研。一直以来我都以为教育科研离我很遥远，但其实教育科研，就在我们身边。
让我们做一个有心人，善于观察，善于发现问题。在课堂教学的过程中，我们经常会遇到一些困惑，这时候我们可以向自己的师傅或者是有经验的人学习，以他人之长补自己之短。英国著名作家萧伯纳曾说，你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。思维的碰撞，能够产生巨大的火花，会让我们每个人受益匪浅。所谓“真理愈辩愈明 ”，平时要多与其他教师进修交流探讨，在与他人的交谈中，寻找解决问题的好方法。
勤于实践就是教科研。任何理论都离不开实践，教师的教科研更离不开，所有的方法，最后都要进行实践，进行验证。离开了教育教学实践的教科研，都是无源之水，无本之木。所以，我们要在行动中研究，在研究中行动。在平时的教育教学过程中，要学会把自己学到理论、经验，运用到自己的教育教学中，这样一方面可以帮助我们解决问题，避免我们走弯路；另一方面，也可以让我们对所学会的理论进行深刻地理解。我们还可以通过自己的研究，结合他人的做法，找出解决问题的有效方法后，再将这些方法运用到教育教学中去，进行实际验证，检验是否有效。如果对教育教学的效果非常好，就需要我们进行整理总结，形成文字性资料。我们就有了解决问题的经验，下次处理类似的问题也能得心应手。
善于吸收实践土壤中的营养，教育科研才能盛开鲜艳的花朵。勤于教育科研反思，还要回归教学实践，在实践中实现对问题的感悟和认知的积累。让我们用心为自己的平凡教育之路寻找一道美而有价值的风景，为学生的成长进步留下务实的足迹吧！
结语
书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书，读不尽精彩丰富的书。三月好春光，正是读书时。让我们与书为伴，与书为友，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐！