浏览数量：5 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2025-04-21 来源：本站
凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百八十二）
——花港一小集体备课活动
伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
语文组
语文组教师齐聚录播教室开展“以进阶式学习活动构建课堂新样态”为主题的课例研讨学习。活动中，参与现代与经典培训以及省赛课的老师结合自己所听课例谈谈自己的收获与感受，潘主任结合课例倡导大家关注学生在课堂上的语言实践活动，培养学生思辨性表达能力。本次学习中，老师们博采共蓄，笃思躬行，深耕语文课堂，共同追求教学的诗和远方！
数学组
本次数学组校本研修在录播教室进行，全体数学老师共同观摩市级教研课《分数与除法的关系》。朱老师通过生活情境引入，引导学生在动手操作分月饼的活动中感受分数与除法之间的关系。学生在自主探究中认识到商不是整数时，可以用分数表示，进而通过小组交流讨论，逐步厘清了分数与除法的关系，并学会了利用分数与除法的关系解决实际问题。朱老师将新旧知识进行对比，帮助学生进一步体会了用分数表示商的便利性，更加深入地理解了分数的意义。
最后全体数学老师在高翔老师的带领下，就课的内容结构进行热烈而深刻地研讨。老师们纷纷各抒己见，在交流互动中，各自的思想互相碰撞互相启发。大家畅所欲言，气氛融洽。明确教学要顺应知识和学生的自然，精心设计活动；课堂对话要尊重学生的差异，面向全体、努力做到多维互动，让学生在积极的课堂氛围中自主探究、提升学习力。
英语组
英语组围绕各年级教学进度安排、复习计划展开深入交流，以科学规划教学节奏，确保教学质量稳步提升。梁珊老师首先强调教学进度与学情适配的重要性，提出"精准施策、分层推进"的原则。各年级组依次汇报教学进度，针对复习方案，低年级可通过单词卡游戏等巩固基础，高年级则要注重阅读策略可视化训练，如用思维导图梳理文本结构。
体育组
本周体育组的集体备课由贾静菲老师主持，贾老师就跳跃与游戏单元进行集体备课，根据学生的心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。
科学组
为了进一步明确教研工作的发展方向与目标，帮助教师们解决教育教学过程中的痛点难点，4月18日，花港一小科学组老师们聚集在一起，精心组织了一场校本研修活动。本次培训犹如一场甘霖，滋润着每一位参与教师的心田，推动我校科学老师们教学水平的高质量发展。
美术组
本课的教学对象是小学三年级的学生，他们对水墨画基本的笔法和水墨的运用都有一定的了解。喜欢动物是孩子们的天性,用画笔来表现动物也是他们津津乐道的事情,尝试用水墨的方法来表现,更会给孩子们带来新奇的感觉。但是如何用丰富的水墨语言表现出动物的形体、姿态、皮毛和神气,还是有一定的难度和挑战性。
老师们一致认为在教学过程中要注重学生的原创性和自我的表达,在游戏和欣常审美中感知水墨画的意境,在体验中表现水墨的韵味，让他们的思绪在宽松的环境中、在愉悦的心情中得到舒展。
音乐组
本周音乐组进行五年级下册的教材分析。本册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透。教材以“单元主题”的方式呈现，内容丰富多样，涵盖多种音乐风格和形式。每个单元包括“唱”“认”“做”“听”等内容，这些内容有机联系在一起。教材还设计了评价环节“成长的足迹”，使单元结构更显完整。注重实践与创造，安排了竖笛练习、律动、舞蹈、音乐游戏等适合儿童的综合性艺术表演活动。培养学生乐观的态度、友爱精神以及环保意识。
德法组
本周道德与法治教研组围绕三年级课例《生活离不开规则》展开专题研讨活动。三年级组老师分别从教材解读、教学实施和反思优化角度进行了分享，教研组全体教师参与交流。 活动中，朱慧老师首先对《生活离不开规则》一课进行了教材分析。她结合新课标要求，梳理了本课的教学目标与重难点，强调规则教育对三年级学生社会性发展的重要性，并建议通过生活化情境设计，帮助学生理解规则的意义，培养其遵守规则的自觉性。张玲玉老师分享了具体的教学过程。她以学生熟悉的校园生活场景为切入点，通过“规则小调查”“情景模拟游戏”等互动环节，引导学生发现规则、讨论规则，并自觉遵守规则。潘佳惠老师在评课环节提出教学反思。她指出，在教学中要巧设活动，关注学生的体验，落实教学目标；巧用信息技术，提高课堂效率。
集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！
图片：各教研组
文字：各教研组
审核：蔡啸林、李想、郭红霞