【花港一小】教学“六认真”反馈促前行 （二十五）

教育教学质量是学校的生命线，教学“六认真”检查也是学校教学部门的常态化、基础性工作。为了规范教学常规，将教学各环节工作做细、做实，6月7日，我们迎来了每月一次的教学“六认真”检查反馈，全体老师齐聚阶梯教室一起聆听本次教案的检查情况。

此次教案检查从课时量是否充足，作业设计是否有梯度，书写是否工整，教后记的书写、板书设计的创新等方面进行。

语文组

苗睿老师反馈了语文学科教案检查的情况，特别表扬了语文老师教案课时量充足，在教学中注重方法的总结，教学设计能够基于课标和学情，体现了自己的思考。同时她也对教后记提出了自己的建议，建议老师在书写教后记时能因班制宜。

数学组

庾海燕老师反馈了数学学科教案的检查情况。她指出老师们教学设计清晰，二备详实。手写教案态度认真，作业设计有自己的思考，能够根据学情调整教学环节。

英语组

梁珊老师反馈了英语学科教案的检查情况。她肯定了老师们的认真，教案书写工整，课时量充足，教学环节清晰，图文并茂，教学设计能够根据学情及时调整。

综合组

应昊天老师反馈了综合学科的教案检查情况。他逐个分析了体育组、科学组、美术组、音乐组、德法组的教案情况，表扬的同时也提出了整改的建议。

这次检查与反馈，充分反映了我校教师对教学工作的认真负责。在今后的工作中，我们要继续将教学各环节的工作做细、做实、做到位，从而促进教学质量的提升。