【花港一小】教学“六认真”，反馈促前行（四十二）

教，有章可循；学，有据可依；查，从严从细。2月17日中午，我们迎来了本学期第一次教学六认真检查反馈，全体老师齐聚阶梯教室一起聆听本次教案检查的情况。

语文组

黄媛媛老师首先肯定了语文组教师们的教案上交及时，课时安排充足，教案内容详实，书写工整，特别是在二次备课环节，教师们不仅进行了细致的圈画，还融入了深入的思考。最后，也给出了两点提醒：一是建议教师们及时在教案封面后附上教学计划；二是希望教师们进一步完善板书设计，确保课堂重点突出、层次分明，提升课堂教学效果。

数学组

高翔老师对本次数学学科检查教案的情况进行了反馈。数学组的各年级教师教案书写规范，教学过程精心设计，教学目标明确，教学环节完整。教学计划科学，安排合理，体现了较高的专业素养和教学水平。

英语组

梁珊老师对本次英语学科检查教案的情况进行了反馈。老师们的教案中教学目标明确，贴合课程标准与学生实际；教学方法多样，能有效引导学生参与课堂。此外，梁老师给出了两点建议：一是注重对学生学习策略的引导，多教学习方法；二是要每日一默写。

综合组

王姝方老师对本次综合学科的教案检查情况进行了分析，对教案存在的优缺点进行一一点评，方便老师们结合自身教案特点，针对性地调整完善。

“六认真”检查是学校教学工作的重点，此次教案检查不仅是对教师们教学准备工作的检验，也为进一步提升教学质量提供了有力支持。相信在全体教师的共同努力下，学校的教学工作将再上新台阶！