【花港一小】花港一小集体备课系列报道（十二）

花港一小集体备课系列报道（十二）

集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课的教案会更切合学生的实际需求，更有利于提高课堂教学效果。

3月9日下午，花港一小全体教师如期来到一（4）班进行集体备课。本次集体备课主要围绕低年级学生的识字教学展开。有的老师认为，对学生而言特别难的字可以在全班进行交流，师生互相合作，思考最为巧妙的识字方法。有的老师提出可以通过以下步骤教学生识字：自主识字，检查效果；同桌识字，检查效果；开火车复习，游戏巩固。有的老师则谈到，对易错的生字，可以采用让学生说说自己的识字方法这一举措，这样既能调动学生的积极性又强化了孩子对生字的记忆。

整个备课活动现场呈现出浓厚的教研氛围，各年级老师们结合自己所教学生的实际情况，进行了热烈的讨论，大家各抒己见，每个人都有了很多的收获。全体教师充分认识到“高效备课”是实施“高效课堂”的关键，也是提高课堂教学整体质量的有效保障。