见字如面——提升认识，正确看待老师对孩子的批评 花港一小2021年二月份致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

古人云：“人非圣贤，孰能无过。”犯错并不可怕，可怕的是犯错而不知错、不认错。尤其是小学生，正处在成长阶段，思想不够成熟，认知不够全面，是非观念不强，所以更容易犯错。孩子做了错事，家长应该和老师一起及时给予恰当的批评和正确的引导，帮助他从错误中走出来，从而不断完善自己。

在校期间如果孩子犯了错，我们老师会进行批评教育，并和家长沟通，希望得到家长的配合，以共同促进孩子健康成长。然而现在却流传着这样的一句话：“老师不敢管，家长不舍得管”。殊不知，“不敢管”的背后是老师一番苦心无人懂的无奈，“不舍得管”的后果是家长溺爱下的“熊孩子”、“问题孩子”的诞生。

本月的一封信我们就和您聊一聊“如何正确看待老师对孩子的批评”这个话题。咱们先来看一个事例：

下午课间，小瑞、小豪、小宇三人在走廊跑来跑去，互相打闹，小豪还把水往小宇的头上倒。班级同学告诉了班主任老师，老师见状后，立刻对三人进行了批评教育。放学时，三人均无精打采一脸沮丧。

小瑞的妈妈急切地问小瑞怎么了，小瑞委屈地掉下眼泪说：“今天我和小豪、小宇玩，我没有做什么，老师在全班骂了我，我太没面子了，我明天不想上学了。”小瑞妈妈听后异常气气愤，嘴里喃喃道：“这老师有没有水平，一点事就小题大做，还骂我家宝贝。走，我们理论去。”随即，拉着哭泣的小瑞在校门口与老师对峙。溺爱放纵让孩子有了“靠山”，自我膨胀后无法抵抗挫折。

小豪的爸爸见到孩子满脸地不高兴，便知道孩子今天被老师批评了，立刻大声喝道：“哭哭哭，就知道哭！在这里丢不丢人！每天我辛辛苦苦送你来上学，你还给我惹事，回去好好教训你！” 接着，拽着小豪就走，回家后便对孩子劈头盖脸一顿打。粗暴蛮力给孩子心理留下阴影，更疏远了孩子与您的距离。

小宇的妈妈看到孩子后，心平气和地问小宇怎么了，小宇哭哭啼啼地讲述了事情的大概，妈妈听后便和小宇说道：“孩子，这是你的不对，课间我们可以进行一些文明的游戏，你和同学打打闹闹是非常危险的，老师批评你是在关心你。男子汉要勇担责任，我们一起向老师道个歉，好吗？”随后，小宇在妈妈 的鼓励下擦干眼泪，走到老师的面前勇敢地承认了错误，老师为小宇的知错能改表示肯定。理智沟通让孩子明辨是非，积极改正不良行为。

面对老师对孩子的批评，家长该怎么做呢？我们建议分三步走：

当孩子回来诉说受到老师批评表现出委屈时，家长先别忙着心疼孩子，而应该问清原委。除了问孩子，还要问老师，必要时再问其他同学，务求了解事实。切忌偏听偏信孩子的话，因为孩子为掩盖错误，逃避责任，往往会故意避重就轻，甚至颠倒是非，这也能预防孩子养成说谎的习惯。要坚信：老师和您一样批评教育的最终目的是为了孩子好。

家长了解事情真相后，要帮助孩子明辨是非。明确指出孩子的错误，让孩子正确认识自己的错误，让孩子理解老师的一番苦心，从内心接受老师的批评并自觉改正错误。家长还可以主动与老师探讨更加科学的批评方式，作为老师他们一定会乐意接受家长的合理建议，进一步提高教育水平。

孩子认识自己的错误后，家长要正确引导孩子如何纠错。要引导孩子从深层次认识错误并分析为何会犯这样的错误，追本溯源，从思想源头上找出错误的根源，帮助孩子端正思想认识，纠正行为偏差，摒弃不良习惯，逐步养成胸怀广阔、诚实守信、主动反思、乐于接受他人善意批评的优良品质。

古人云：“师者，父母心。”在对待孩子的成长上，老师与家长的心是一样的，都希望孩子能健康成长，既成才更成人。

新的学期，愿亲爱的家长朋友们多一份理解，多一些沟通，多一点配合，与我们齐心协力，比肩同行，为教育好每一个孩子携手共进！

               您的朋友

            南京市花港第一小学全体教职工

                 2021年2月28日