【花港一小】教学“六认真”，反馈促前行（三十三）

作业批改及备课是教学过程中不可或缺的一部分，备课确保教学内容与学生需求和课程目标匹配，作业批改为学生提供及时反馈，帮助教师调整教学策略，两者均是提高教学效果的关键。2023年10月9日下午，花港第一小学全体教师在报告厅进行本月的教学“六认真”检查反馈。本次检查的主要内容为作业批改及综合学科教案。

卞文静老师对本次语文作业批改情况进行了反馈。语文组老师们的批改能做到逐题批改，一题一勾。有的还会在评语处画星鼓励学生，在错字旁范写，帮助学生更好地学会生字。

高翔老师对本次数学作业批改情况进行了反馈。她表扬了各位数学老师能够及时批改作业，批改过程认真细致。同时也都做到了关注学生的过程性思考，要求学生写清解题步骤。

负责对英语组作业批改情况进行反馈的是梁珊老师。英语组的老师们能按照统一的格式，及时批改作业。同时非常关注学生的错题订正情况，复批及时。在进行听写的时候能够做到新旧知识相结合。

应昊天老师对综合学科的教案进行详细分析，他指出各位老师的教案有字迹美观工整、备课量充足的优点。但也有一些教案存在不足，需要进一步修改。

教案和作业批改，这不仅关乎学生的学习效果，更代表了学校的教育理念和教学水平。这样的反馈会议，可以促进教师之间的相互学习，共同提高教学水平。相信老师们一定会认真吸取此次反馈的经验，努力完善自己的教案，为学生提供更为优质的教学内容。

文字：王擎天

图片：王彩虹

审核：潘洁