浏览数量：69 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2024-03-26 来源：本站
为了扎实提升教学质量和教育品质，3月26日，花港一小开展以“巧用‘五自’学习单，探索‘结构化’教学”为主题的区级教学活动。参加此次教学活动的有栖霞区教师发展中心张明红校长、数学研训员周晓梅老师、太阳城教育集团李玲校长、张洪星副校长，花港一小郭红霞校长以及太阳城教育集团所有数学教师。
第一节课由南京市花港第二小学曹丽婷老师执教三年级下册《认识几分之一》。曹老师先通过知识链接回顾旧知，再让学生进行两次探究活动。第一次探究让学生在分一分，涂一涂的过程中认识一个整体的二分之一。第二次探究让学生研究12个桃的几分之一。两次活动教师都十分注重学生的操作、辨析、归纳、总结能力的培训。教师循循善诱，引导学生经历由操作体验到直观表达的过程，学生在“做”中感悟数学。
第二节课由南京市花港第一小学周伟杰老师执教三年级下册《认识几分之几》。课上，周老师联系已有的分数知识，让学生经历观察、操作的过程，理解把一些物体平均分成若干份，这样的几份可以用几分之几来表示。同时，学生根据平均分表示出具体事物中的几分之几，初步了解一个分数里含有几个几分之一，加深分数的认识，为分数单位打下基础。在练习部分，利用趣味性的几道数学题，激发学生思考的兴趣，加深对分母、分子的认识，积累数学学习的兴趣。
第三节课由南京市花港第一小学任雪老师执教五年级下册《分数的意义》。任老师先带领学生回忆旧知。在自主探究中任老师分别用一个月饼、一个长方形、一米的线段、一个整体帮助学生认识单位“1”，理清单位“1”的含义。在通过用单位“1”创造分数的活动，让学生在分、画、涂、说以及对比总结后认识到分数的意义。本节课中习题的设计也具有创意，任老师结合班级情况自己创编了数学情境，检验了学生对分数的认识。
三节精彩的汇报课后，张明红校长先对本次校本研修课给予了高度的肯定，指出本次研修活动有主题、扣主题，以高度的执行力落实了五自学习单呈现出的结构化教学。三节课充分展示了团队研磨的过程，体现出我校“五自”课堂有载体、版块性强的特征。学生通过自己研究，在探究过程中学会表达。接着张校对这三节课作出点评：指出这三节课都能紧抓核心，究其本质，善于比较，能够根据儿童发展特点设计开放性强有创意的教学活动。最后张校还给了年轻教师一些建议，一是在课堂中要多给学生留时间，让学生生生互评；二在课堂练习的设计上要进行整合，把碎片知识合并化。
本次研训活动的开展，为太阳城教育集团的数学老师明晰了五自学习单统领下“结构化”教学的课堂样态。在今后的教学中，老师们将继续以“五自”课堂为指引，以“结构化”教学为目标，探索实践，为学生搭建思维进阶的新平台！
图片：翟奇胜
报道：张馨匀
审核：栾颖颖、潘洁、郭红霞