理论学习固根本 教学实践提质效 ——南京市花港第一小学骨干教师培养班系列活动之四

理论学习固根本 教学实践提质效

——南京市花港第一小学骨干教师培养班系列活动之四

为深化“五自学习单”教学改革，聚焦“自主预习”关键环节，提升教师教学实效，花港一小骨干教师培养班成员齐聚一堂，开展了五自学习单的理论学习分享会，潘洁主任主持会议。

语文组秦罗艳和张玲玉老师围绕“自主预习的层次性设计”展开理论学习，重点研习了文本预习的 “问题链构建”“读写结合预习法”等理论，明确了基于学段特点设计生字词自主探究、课文脉络梳理、拓展资料搜集等分层预习任务的核心逻辑，助力学生搭建课前认知框架。

数学组任雪老师深耕“数学自主预习的思维激活”理论，系统学习了“预习任务具象化”“错题前置预判”“探究性预习引导”等内容，强调通过生活化情境创设、基础知识点前置探究、疑问清单梳理等方式，培养学生数学预习的主动性与逻辑性。

老师们分享之后，骨干教师培养班成员展开了热烈讨论。

此次培训以理论为基、以学科为纲，有效夯实了教师自主预习设计能力，为教学提质效注入新动能。

文字：栾颖颖

图片：李想

审核：栾颖颖、李想、郭红霞