浏览数量：10 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2024-02-26 来源：本站
伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
语文组
一年级老师围绕第一单元《春夏秋冬》《姓氏歌》两篇课文展开研讨，重点关注识字方法的多样化，帮助学生建立汉字音形义的联系，从而爱上汉字，愿意识字。通过插图让学生感受四季的美好，通过童谣儿歌了解传统姓氏文化，激发学生对中华优秀传统文化的喜爱之情。
二年级老师围绕第一单元《古诗二首》《找春天》两篇课文展开讨论，着重关注朗读课文时的语气和重音，为有感情地朗读课文打下基础。这不仅是本单元的重点，老师们也将在今后的朗读教学中持续关注，注意读好语气和重音。
三年级语文组围绕教材第一单元展开集体备课，学习本单元课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用。
四年级语文组围绕第一单元进行集体备课，带领学生抓住关键句，初步体会文章表达的思想感情，同时能够通过写作表达出自己的感受。
五年级语文组围绕第一单元开展集体备课，结合“体会课文表达的思想感情”这一单元要素，具体分析《古诗三首》和三篇童年叙事文章，深入了解作者所想表达的情感。
六年级组围绕第一单元展开讨论，教师要把握好本单元人文主题的适切度，不拔高要求。同时，课文有些内容离学生的生活较远，教师可以结合学生已有经验，适当拓展相关的图文资料或者视频资料，帮助学生加深理解。
数学组
数学组一年级针对第一单元20以内的退位减法进行研讨，让学生在现实情境中理解20以内的退位减计算方法，能够正确熟练的口算。二年级老师围绕“有余数的除法”进行集体备课，在教学这部分内容时候先要求学生把每次操作的结果记录下来，再联系除法的含义引出有余数除法的算式，并说明余数的含义以及有余数除法算式的读法。帮助学生进一步体会有余数除法的含义，学会余数的表示方法。培养积极思考、与同学合作交流的意识，获得成功体验，产生对数学的积极情感。三年级老师们就《两位数乘两位数的笔算》进行研讨，大家一致认为，一方面要让学生理解笔算两位数乘两位数的计算程序和第二部分积的定位方法；另一方面要突出两位数乘两位数的基本算理。
四年级老师对第一单元《平移、旋转和轴对称》进行探讨，在教学时注意引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，积累一些图形变换的经验，发展初步的空间观念。五年级组对第一单元《简易方程》进行研讨，强调这部分内容使学生结合具体情景理解方程的含义，初步体会等式和方程的关系；了解等式的性质，会用等式的性质解一些简易方程，初步学会列方程解决相关的实际问题。六年级老师对圆柱和圆锥的重难点进行讨论，大家提出了这部分内容要结合以往学过的长方体和正方体展开，对于圆柱表面积和体积的推导，要注意强调过程，有助于学生理解性掌握。
英语组
英语组的老师们针对第一单元的教学内容进行了集中研讨。三年级老师围绕《In class》进行讨论，邹老师认为该单元十分符合平时上课语境，可以结合实际情境教学，简化了课堂的导入并且更加直接，同时也方便了学生记忆。四年级老师对《Our school subjects》进行了集体备课，梁老师提议以课表为导入，讨论自己的课程表和各自喜欢的课程，结合实际情况，实现主题语境的现实意义。五年级老师针对《Cinderella》进行备课，李老师指出童话故事主题也是学生非常熟悉的故事，难点在于如何梳理文本，对于高年级的学生来说，可以通过思维导图形式帮助学生理清故事逻辑。六年级老师针对《The lion and the mouse》进行备课，毛老师提出，这一单元同样是童话故事主题，可以在板书上进行特色设计，让学生们学起来既有趣又新颖。
体育组
本周体育组的集体备课由组长应昊天老师主持，应老师首先分享了自己三年级的“跑的大单元计划”，接着组织老师们根据自己的教学班级的实际情况围绕“跑”进行大单元计划备课，最后，组内教师们围绕“跑”这一教学内容，进行了讨论与交流，总结出许多高效的教学手段与方法。
科学组
千川汇海阔，风好正扬帆。新学期伊始，为了营造良好的教学氛围，增强教师间的合作意识，全体科学老师们围绕《冷热与温度》这节课展开，大家各抒己见，明确教学任务，交流教学方法，商讨重点难点。通过细致的分析结合以往的教学经验很快就给出了切合实际的建议，对老师们提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。
音乐组
本周音乐组的集体备课围绕苏少版一年级下册第一单元《小小雨点》展开。黄丹老师认为这首歌曲旋律简单节奏欢快，可以加入声势活动，用“沙沙沙沙”等拟声词为歌曲伴奏，再运用打击乐器“沙锤”模仿下雨的声音丰富伴奏的表现形式。周弦老师就本学期音乐组的常规工作进行了整体部署，明确了新学期音乐组的工作重心。通过本次集体备课，音乐组老师们明确了本学期音乐教学的具体方向。
美术组
本周集体备课的主备人是美术组战雨琦老师，组内教师针对六年级美术课《三百六十行》展开了讨论，本节课的设计，是为了借助美术的桥梁在培养绘画和动手能力的同时让孩子们树立远大的理想和人生观，明白真正的美是什么，为同学们成长为新时代德智体美劳全面发展的素质教育之花助力。老师们认为这一节课可以安排2课时，第一课时可以画一画，第二课时可以使用泥塑或超轻黏土的形式进行，孩子们可以通过多样化的表现形式，以夸张写实等手法用回忆的方式走进某个行当，从画面背景等细节出发润物细无声得激发其对各行各业从业者们的尊重和对生活的热爱。
德法组
一年级围绕《我们爱整洁》一课进行研讨，引导学生通过照镜子的方式关注自己，发现自身整洁和不够整洁的地方，同桌间予以帮助，养成良好的生活习惯。
二年级围绕《挑战第一次》和《学做“快乐鸟”》研讨，创设生活情境，引导学生敢于尝试新鲜事物，认识到消极情绪的危害，并且知道排解消极情绪的方法。
三年级老师围绕《我是独特的》和《不一样的你我他》两课展开研讨，引导学生多角度了解自己的特点、品质，学会理解、宽容、欣赏他人。
四年级围绕《我们的好朋友》一课进行研讨，引导学生懂得感恩，了解基本的礼仪常识，让学生学会欣赏、宽容和尊重他人，学会和同学平等相处。
五年级围绕《读懂彼此的心》一课进行研讨，引导学生发现成长的过程中，随着年龄的增长和自主意识的增强，我们的心理逐渐发生了变化，原本和谐亲密的亲子关系会变得有些紧张，与家长相处需要我们用心理解和体会他们的爱。
六年级围绕《学会尊重》一课研讨，引导学生懂得每个人都应得到尊重，启发学生从活动中学会尊重自己和他人，意识到尊重他人不仅是道德要求，也是法律要求。
集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！
文字：各教研组
图片：各教研组
审核：李想