浏览数量：13 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2024-05-21 来源：本站
伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
语文组
一年级组围绕《动物王国开大会》展开讨论，让学生读好长课文，读出疑问句和祈使句的语气和分角色朗读，在读中感受童话情节反复的特点。
二年级组围绕《青蛙卖泥塘》一课展开讨论。本课是一篇童话故事，角色众多，教学时，要引导学生抓住角色语言，读出对话的语气，为分角色表演故事作好铺垫。
三年级组围绕第五单元展开集体备课，本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”和“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”，大家认真研讨，集思广益，收获颇丰。
四年级组围绕《“诺曼底号”遇难记》一课进行研讨，引导学生学会用简洁的语言概括故事内容，能抓住描写人物言行的关键句，进行小组交流、讨论，感受人物的品质。
五年级组老师围绕第六单元习作《神奇的探险之旅》展开讨论，让学生联系已有的知识和经验，展开合理、丰富而又奇特的想象，能够把事情发展变化的过程写具体，有一波三折的情节冲突。
六年级组语文老师围绕第六单元“综合性学习单元”展开讨论，老师们指出，在活动中，要注意体现语文学科自身的特点，注重引导学生运用学过的资料整理方法，筛选、整理收集到的资料，包括文字、图片、音像等。
数学组
数学组本次的集体备课分为两部分，首先分年级各自备课。一年级针对100以内的加法和减法关于进位和退位的问题进行讨论，让学生能够关注到书写竖式的格式规范，进位做好标记，提高学生的计算水平。二年级针对第六单元《两三位数的加法和减法》这一单元的复习课进行研讨，本单元所学的口算、笔算、估算内容多，计算难度所，因此老师们觉得应该通过题组的训练帮助学生巩固知识点。三年级的老师们就《“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题》进行研讨，老师们认为要让学生进一步体会解决问题的关键是：抓住分数的含义进行思考。要求一个数的几分之几就是先把这个数平均分成几份，再算出其中的几份。
四年级组对第六单元《运算律》进行研讨，这部分内容主要引导学生在已经理解并掌握了整数四则运算的意义和整数四则混合运算的运算顺序。五年级组对第六单元《圆》进行研讨，强调这部分内容使学生在观察、画图、测量和实验等活动中感知并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径，能用圆规画指定大小的圆。六年级的老师一起探讨了后期的复习工作，研究如何高效整合各个知识体系让学生在轻松愉快的氛围下提高学生的学习能力，运算能力和思维能力。
接着全组对周伟杰老师执教的《角的初步认识》一课进行研讨。首先，周伟杰老师对周周教研《角的初步认识》一课进行分析，周老师对教材进行了细致的解读，对教学过程的设计意图进行明确的阐述。接着，老师们对本节课进行研讨，老师们指出了周老师设计的很多亮点，本节课充分体现了小组协作、合作探究的教学模式，学生用不同的素材做一个活动角，在活动交流中充分感知角的基本特征。同时老师们也提出建议，希望周老师在上课的时候放手给学生自主探究和交流，评价形式可以再多样一些。
英语组
本周集体备课由姜琪老师主持，老师们分年级对第八单元展开了备课讨论。三年级老师们针对《We’re twins 》提出复习家庭成员的时候可以借用family tree整理思路，绘制思维导图。四年级老师们研讨了《How are you?》这节课，梁珊老师提出要多在情境中使用口语交际，帮助学生多角度回答问题。五年级老师们聚焦《Birthdays》这一单元，研讨如何在教学中增加反馈和评价在课堂中，努力提高学生的积极性，与实际生活紧密联系。六年级老师们针对《Our dreams》这一单元，提出要积极引导学生发散思维，除了书上已有的职业类型，还可以适当补充拓展词汇。
体育组
本周体育组的集体备课由蔡啸林老师主持，蔡老师首先和组内教师们分享了自己主备的《趣味单跳双落》一课，谈了很多自己对“趣味跳跃”这一教学主题的设想与思考。接着，组内教师们围绕“趣味跳跃”这一主题，展开讨论交流，针对自己所教年级学情进行备课。最后，大家共同总结了许多关于“趣味跳跃”的教学方法和手段。
科学组
为提高花港一小科学实验课的教学水平，提高小学生的科学素养，5月13日，我校科学教师进行了教学集体备课活动，本次备课围绕《昼夜交替》展开研讨。首先由老师们对实验课的教学目标、重难点、教学过程进行了梳理，然后结合课堂中的具体教学环节献计献策，保证课堂的高效性。本次科学活动的开展，不仅提高了教师自身的专业素养和教学水平，同时促进了我校实验教学的规范发展。
美术组
本周集体备课的主备人是美术组赵洁老师，组内教师针对二年级美术课《虫虫虫》展开了讨论，本节课能充分调动学生的学习积极性。导入部分可以使用昆虫王国的视频，视觉给孩子们带来的冲击力较强。学生在看到这些昆虫时,能开阔眼界，并能较快地进入到本课的教学中来。
通过本课的学习，孩子们可以通过对生活中的图片资料进行想象，提升观察和表述能力。
音乐组
本周集体备课周弦老师从低段教学入手，她指出学生在小学低年级就已经接触到了创编，也是创编教学中的基础性活动——创编歌词。在学生熟悉的歌曲中增添新的段落或改变歌词内容，这样做不仅能激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，而且有利于培养学生的创新思维。
德法组
一年级围绕《家人的爱》，指导学生了解不同家庭的家人之间的爱，引导学生认同家人的爱对自己成长的意义，并在此基础上学会进一步感受爱，表达爱。
二年级组研讨《清新空气是个宝》，引导学生主动关注天气预报，调查空气污染的原因，有意识地采取行动维护清新的空气。
三年级组围绕《四通八达的交通》一课进行研讨，让学生了解不同的出行方式，认识各种交通工具的特点，初步认识我国的交通发展情况。
四年级组围绕《生活离不开他们》一课进行研讨，让学生懂得从事不同职业的劳动者都是平等的，只是分工不同，没有高低贵贱之分。
五年级组围绕《中国有了共产党》一课进行研讨，让学生了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实， 知道中国共产党的创建是历史的必然选择。
六年级组围绕《探访古代文明》一课进行研讨，让学生懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。
集体备课活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展集体备课活动，使我校教育教学工作再上新台阶！
文字：各教研组
图片：各教研组
审核：梁珊、李想、郭红霞