浏览数量：40 作者:毛毛 发布时间： 2019-10-09 来源：本站
秋高气爽，留恋于一树一树的硕果；云淡风轻，沉醉于一山一壑的红叶。在这怡人的秋色中，花港 的青年教师们齐聚阶梯教室，聆听由邹雪老师带来的教育科研的知识。
首先邹老师将自己丰富的论文写作经验进行了梳理和规整，通过四个方面进行细致的讲解：
第一、撰写论文的意义。邹老师语重心长地讲道：教科研有利于提高教师的素质，有利于教师职称的评定。更重要的是通过撰写论文，教师们可以发现教学的重难点，并进行深入研究，攻破教学难关。
第二、教育论文的结构。邹老师从论文题目、内容摘要、关键词、论文正文、参考文献等五方面对论文结构进行阐述并对论文题目做了详细的指导。
第三、撰写论文的步骤。定题选材要注重实践性和针对性，谋篇布局要注重严谨性和技巧性 ，撰写初稿要注重层次性和独特性，修改定稿要注重科学性和规范性。如此详细的讲解让老师们对论文的写作步骤有了基本的框架。
第四，撰写论文的心得。邹老师针建议老师们加强学习，重视记录，勤观察，勤反思。要学会通过不同渠道资源学习优秀论文，勤练文笔，持之以恒，必见成效。
最后，潘洁主任做了总结发言，她被老师们认真聆听的精神所打动。潘主任希望老师们在未来的课堂上多思考、多反省，利用图书馆资源，做一个研究型的教师，最终提高自己的教育教学质量。
邹老师的讲座深入浅出，让在场老师们受益匪浅。本次开展论文撰写专题讲座活动有效提高了教师的教育科研的能力，相信教师们在科研的道路上能不断规范科研意识、提升科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的优秀教师。