【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百一十五）

为深入推进课堂教学改革，切实提高教师的教育教学水平，花港一小各教研组如期开展本周的集体备课活动。

语文组

语文组老师们围绕语文新课标进行理论学习，先是老师们自行学习和摘抄，接着各年级老师上台分享学习的心得体会，相信老师们对新课标有了更深入的认识与理解，在接下来的时间里，大家还要继续研究新课标，以“新课标”为导向，共建新课堂，共育新未来。

数学组

本次数学组的校本研修活动由庾海燕老师主持。本期活动安排是观摩名师课堂。数学组的老师共同观看贲特的《因数与倍数（复习）》，上课伊始，贲特放手让学生自主梳理本单元知识要点，之后直接点24号学生回答问题，再让其它同学用学过的因数和倍数的知识来介绍24号同学。课中，把两名学生梳理好的知识要点展示在大屏上，让其他学生进行点评，交流自己的看法，根据学生的发言不断的调整内容的顺序，通过调整让学生明白整理知识要点应该做到全面、有序、简洁，还要注重知识间的联系，总结出“全、序、简、联”四字。课后，习题巩固，贲特注重变式练习，促进思维发散。让学生自己写出典型的易错题，并从中挑选了两道典型判断题，学生在教师引导下，激烈讨论，思维火花得到了碰撞，通过不断追问，使学生明白了判断题目的最有效的方法就是列举验证。整节课，贲特教学用的是数学教学中的归纳总结提升法，在细处做了精心设计，通过放手让学生自主梳理知识要点、整理易错题、相互交流研讨，引导学生在探索中总结，在总结中拓展，通过写、讲、探，做了课堂的主人，引导学生一次又一次打破固有思维模式的束缚，将数学思维发散和创新意识的培养落到实处。

英语组

本次的英语组教研围绕新课标展开校本研修。首先，老师们集体阅读英语课程标准，学习相关理论。接着，六年级的教师针对语篇教学，开展语篇研读，对不同的语篇主题，内容，文体结构，语言特征，作者观点等进行分析。舒欣老师提出在语篇教学中，教师要结合单元整体，明确主题意义，挖掘文化内涵和育人价值，才能更好的把握教学主线。针对语篇研读，大家也纷纷提出了许多相关课堂教学建议，加强对主题意义的理解。

体育组

本周体育组的校本教研由应昊天老师主持，应老师带领大家一起学习了论文《小学体育花样跳绳教学训练思考》。随后，组内老师就论文中提到的“创新教学方式”展开了讨论，并结合自己班级学情制订了一些新的教学方法与手段。

美术组

本次研修由邵雅沁老师主持，本周主要围绕“莲韵荷香——花儿朵朵”课程理论学习。本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿以及学校莲苑中的莲花有所了解。通过发现和欣赏大自然和学校中花儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，引发学生发现美和创造美的兴趣。并通过讲授莲花的一般知识和莲花作品的制作方法，让学生简单地了解莲花、喜欢莲花，并能掌握简单的莲花作品的制作方法，培养学生热爱大自然、热爱学校、热爱生活的兴趣。

科学组

本周科学组校本教研活动由王姝方老师主持，科学老师们研讨了《固体的混合》一课，老师们认为《固体的混合》一课的教学设计对新课标、新理念的传递及其在新课标、新理念下开展极具生长感。基于儿童生活进行有温度的情境创设，激发了儿童的探究兴趣，并通过生物、语文、科学等多学科的融合，在综合性学习过程中，打开了儿童看待、解决生活中问题的新视角，创造了丰富、完整、美好的课堂生活。本节课在儿童认知过程中有效渗透了科学思维的培养。通过大量时间给予学生充分的自主权，将接收到的信息与已有的信息进行知识建构，并巧用提问协助学生突破建构的范式，调整认知结构。

音乐组

本周音乐老师们围绕着“面对音乐基础知识薄弱学生，如何上好一节课”展开了讨论。刘鑫老师针对音乐基础知识薄弱同学的共性特征进行了思考，首先要激发学生兴趣，让学生喜获音乐课，歌曲的演唱和聆听才会更有效率，吸引孩子一方面可以从教师自身的专业特长，和蔼态度，展现个人魅力。黄丹老师认为可以从信息技术软硬件的辅助来制作更有意思的课件。结合课堂对音乐基础薄弱的学生的特点设计了二项训练，课堂开始后的常规音阶练习和唱谱练习，利用针对性练习来复习巩固学生的音乐基础知识。

德法组

本周道德与法治老师齐聚录播教室开展有关《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）的理论学习活动。潘佳惠老师分享了南师大冯建军教授有关新课标的解读，她先将课程功能娓娓道来：重视道德与法治在立德树人中的关键作用，道德与法治课程的根本在于铸魂育人，发挥道德与法治课程的价值引领。随后，她依次讲解了课程的结构和课程的内容，重点强调了在教学中要坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习和学生生活相结合，突出学生生活的问题导向，增加内容的针对性和现实性。组内老师认真学习，并完成了理论学习的笔记，丰富了自身的专业知识。

集体备课活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会依托集体备课的力量，抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

图片：各教研组

文字：各教研组

审核：陈吟秋