见字如面——了解孩子的成长期 花港一小2022年4月份致家长的一封信

见字如面

了解孩子的成长期

花港一小2022年4月份致家长的一封信

了解孩子的成长期

（点击上方链接播放视频）

尊敬的家长：

您好！

小学六年在孩子的一生中，或许不是很长，但却是孩子能力提升的关键时期。小学阶段可以分为三个阶段，每个阶段都有其特点，都应该因时制宜，分段培养孩子不同的习惯和能力。

一二年级：

一二年级是小学的低年段，这时候的孩子极其依赖父母，是行为习惯养成的关键时期。对学习的态度、课堂上的表现、在学校与师生的相处的，都将直接影响到孩子性格特点的形成。所以在这个阶段，家长可以这样做：

1.抓学习态度

小学低年级阶段，孩子的学习态度是最重要的，有了好的态度，学习成绩自然会提升。学习态度端正的人，往往学什么都会比别人快、比别人好、比别人牢。

一二年级学科知识点比较少，学起来比较简单，会觉得我什么都会，便随随便便地读、随随便便地写，导致于孩子看起来什么都会，但“考”起来缺什么都不行。这种情况下，家长要告诉孩子，再简单的东西都要有认真的态度，把简单的事情重复做、重复的事情用心做，才会越来越精彩。

2.抓学习习惯

小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。这个时候养成良好的学习习惯，以后就轻松了。比如合理安排时间的习惯、上课认真听讲的习惯、自主阅读的习惯和独立思考的习惯等等。这个阶段，家长不可只重视分数高低和名次，让孩子错误放大考试分数的意义与重要性，而应该让孩子明白成绩和名次是为了检验自己，更是为了超越自己。好的习惯，会让他受益终身。

三四年级：

小学三四年级是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。三四年级还是低年级向高年级的过渡期，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，这就要求孩子必须开始从被动向主动学习转变。因为自身心理和能力的发展，有的孩子会很快适应，有的孩子则不能及时吸收消化所学的知识，从而引发比较明显的学习成绩分化现象，同时处于这一时期的孩子最容易产生厌学情绪。

面对这样的情况，家长们可以这样做：

1.要帮助孩子加强巩固在一二年级养成的良好习惯，不能放松。

2.给孩子正确引导，制定合适的目标，让孩子明确学习的意义。这个目标先从近期目标开始，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，家长不仅要对孩子取得的进步表示祝贺，更要在他们表现不佳时，给予恰到好处的批评，让孩子既能吃“甜”也能吃“苦”。这样一个目标达成后，再制定下一个新的目标，成长道路才会更有意义。

3.常常给孩子温暖的陪伴，让他们看到你关切的眼神，听到你真诚的鼓励。要像朋友一样听他诉苦给他排忧，更要有父母该有的严厉让他知道什么是对什么是错。

五六年级：

五六年级是孩子自主、全力吸收知识的时期。这个时候家长会发现，我们口头上能教给他们的东西已经不多了。尤其到六年级，孩子们在面临小升初时，心理和学习上都会有压力，同时也伴随着早熟的一些特征。面对这样的情况，家长们可以这样做：

1.多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识，科学有序地规划孩子的学习生活。注意观察孩子的情绪和心理变化，及时疏导负面情绪。既要给他们自由，更要给他们约束。

2.要多陪伴。这个时段的陪伴，不是在他身边不停唠叨、催促，而是做他们的精神支柱，帮助他们快速学习效率、解题速度；和他们一起看新闻关心了解社会国内外大事，听他们喜欢听的歌，做他们喜欢做的运动，和孩子“打”成一片。

当然，以上的各阶段分析只是相对而言，家长应该在了解孩子基本心理规律的基础上，尊重孩子的个性发展，因人而教。教育从来都不是独奏，而是家庭、学校、社会共同谱写的协奏曲，我们一起努力吧！

您的朋友

南京市花港第一小学全体教职工

2022年4月30日