【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百六十六）——花港一小校本教研活动

凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百六十六）

花港一小校本教研活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本教研的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

本次语文校本研修活动在录播教室举行，全体语文老师齐聚一堂。

活动伊始，我们围绕张若雨老师执教的《我要的是葫芦》一课，展开了深入的课例研讨。张老师通过环环相扣的教学活动、精美的板书设计，带领着学生在读中学，以读引思，从读向写。

随后，老师们纷纷分享了自己的听课感悟，大家畅所欲言，各抒己见，彼此间的思想碰撞出了璀璨的火花。

数学组

本次校本研修由任雪老师主持，全体数学老师参加，共同学习郭庆松老师的《将数学育人落到实处》和《走向学科育人》两篇文章。第一篇文章，从课标的变化引入，指出数学育人的重要性。接着从“聚焦核心素养，深入理解数学课程目标”、“基于学科本质，准确把握数学课程内容”、“立足生命成长，精心组织数学教学活动”三个维度展开论述，解读新课标，理解新内涵，对于老师们理解新课标、更新理念、改进新课堂有着十分重要的指导意义。

英语组

本周英语组的校本研修由陈高霞老师主持。本次主题为“探讨和分享名师优质课”。本次英语组成员就上周聆听的周亚文老师的优质示范课Unit 6 Signs进行研讨，每一个老师都阐述了自己从周老师课堂学到的东西，陈老师说，周老师耳目一新的课堂导入紧紧抓住了学生的眼球和大脑，让学生能迅速进入学习状态。梁老师说，周老师的文本教学方式值得大家学习。最后每个老师都分享了自己的听课反思。

体育组

本周体育组的校本研修由应昊天老师主持。应老师首先和大家分享自己主备的“跨越式跳高”一课。接着，组内教师们围绕应老师分享的教案，从环节设计、游戏导入和教学过程衔接几个部分进行了深入的讨论与交流。应老师巧用皮筋和小垫子，设置高度让学生体验跨越式跳高动作。最后，老师们结合自己所教年级的实际学情，也设计了关于“跨越式跳高”这一主题的课程。

科学组

为促进学校教育科研发展，增强教师科研意识和能力，充分了解校本研修内容，扎实推进校本研修工作，11月8日，花港一小科学组老师们开展了校本研修活动，老师们表示我们应聚焦课堂教学，聚焦课堂中植物的成长过程中出现的普遍性和发展性问题有效开展研修，提升教育教学质量。校本研修培训犹如一座明亮的灯塔，为老师们的专业发展和教育科研质量的提升指引着方向。

美术组

锁结是中国结中一个很特别的结，作为基础结，它很简洁，不用过多修饰，仅是结法本身做出的手绳就很貌美，它很多变，不同材料的锁结都会呈现出完全不—样的美，与编织搭，它可以是毛衣领口、袖口上最美的点缀，与丝带搭,它可以是裙摆上飘逸的黄丝花边。

通过学习锁结编法，不仅可以锻炼学生的耐心和专注力，还可以让他们感受到手工艺术的魅力，培养他们对传统文化的热爱和尊重。

音乐组

本周音乐组的校本教研就快乐“艺”趣游，教研活动展开讨论。第一节课《隆咚锵》这首充满喜庆氛围的歌曲，瞬间抓住学生兴趣。教学过程中，教师对歌曲节奏的讲解细致且生动，特别是将锣鼓节奏融入其中。当学生亲自参与锣鼓互动时，课堂氛围达到高潮。第二节课《锣鼓歌》学生在实践中迅速掌握了《锣鼓歌》的节奏韵律，课堂氛围活跃且富有激情。第三节课《老虎磨牙》学生在亲自操作这些乐器模仿老虎行动的过程中，不仅对音乐节奏有了更深刻的理解，也对音乐的表现力有了全新的认识。

德法组

本周道德与法治校本研修活动由潘佳惠老师带来作业设计分享，主题是“生活慧思辨 实践彰道德”。首先，潘老师从结合教材、关注学生，感悟情境、学会思考，价值取向、科学思辨，知行合一、境界提升方面介绍了作业设计的理念。随后分享了探究自然和生活的两个作业展示。组内老师共学习，引导学生学会思考，科学思辨。

校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：王彩虹、李想、郭红霞