【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂 （九十一） 花港一小集体备课（校本教研）活动

凝聚集体智慧 打造理想课堂

（九十一）

花港一小集体备课（校本教研）活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

一年级语文组围绕《人之初》一课展开研讨，老师们提出这一课的学习，不仅要引导学生熟读成诵，还应注重培植学生对中华传统文化的热爱，激发学生了解中华传统文化的兴趣。二年级组围绕《寓言二则》一课展开研讨，注重提升学生对寓言故事的感知能力、口头表达能力。三年级围绕《童年的水墨画》一课展开研讨，本课重点引导学生利用不同的方法对文本内容进行想象，从而感受课文的乐趣。四年级组围绕《习作例文与习作》展开讨论，秦艳老师指出，习作例文为学生的习作提供范例，教师要注重引导学生研究例文是怎么写的；张若雨和边祥云老师则强调要借助例文，指导学生写好印象深刻的景物；李亚美和李慧老师表示要强化学生“按一定顺序写一处景物”的意识，并运用修辞手法写出景物特点。五年级组总结整合复习时遇到的困惑与问题，研讨新课《田忌赛马》的教学重难点，共同学习新课标对语文教学的新要求。六年级组对整本书的复习重点进行了探讨，为接下来的语文总复习制定了明确的方向。

数学组

数学组校本研修活动由邹雪老师主持，邹老师组织各个年级老师积极讨论复学后期的教学工作，一、二年级四位老师一起探讨了计算方面的教学设计，计算是学好数学最基础的能力，要求速度和正确率，大家一致认为一二年级孩子计算能力一定要训练好，因为计算能力直接关系着孩子以后的学习，计算能力不足，往往因为算错一步而导致整道题错。三、四年级五位老师讨论了年、月、日的教学，设计了贴近生活的题目，让学生更有兴趣去探究这方面的知识，五、六年级的老师一起探讨了后期的复习工作，研究如何高效的整合各个知识体系，让学生在轻松愉快的氛围下提高学生的学习能力，老师们纷纷说出来自己的建议。数学组老师们在教研中收获，在研讨中成长。

英语组

英语组的老师们在梁珊老师的组织下，对陈可欣老师的绘本课《How beautiful》进行了研讨。毛毛老师建议，在最后的情感升华环节关注到保护环境、爱护自然。李美如老师建议，在课的导入部分可以多用课外的活泼的歌曲和动画。陈雪老师建议，在课的教授环节当中遵循从小到大、从易到难的规则来设计课。最后梁珊老师关心了每个老师的教学进度，并强调新教师与有经验教师要互相多多交流教学方法和经验。

音乐组

本周音乐组的集体备课就四年级下册第三单元《西风的话》展开讨论，周弦老师认为在教学时可以提醒学生们这首歌是借西风的话唱出了四季的变化，在演唱时需要代入感情，并且要注意力度记号，掌握强弱规律。黄丹老师认为在教学时初听歌曲后，可以向学生们提问这首歌可以分为几个乐句？每句的节奏有什么特点？让学生们学会思考，训练、培养学生音乐的感受、辨别、记忆能力。

体育组

本周体育组的集体备课由蔡啸林老师主持，他为组内老师们分享了一节《篮球肩上投篮》课，并结合了这节课的内容谈了自己对于篮球教学的看法。他认为，在篮球教学中，首先要保证球类教学的趣味性，特别是对于小学高段的学生，要在保证技术动作教学有效性的基础上，激发学生对于球类运动的乐趣。结合分享的课程，他也提出了一些行之有效的教学方法，为大家的球类教学带来了很大的提升与帮助。

美术组

本周集体备课的主备人是美术组赵洁老师。两位老师讨论《圆圆的世界》，画面非常亲切。赵老师说出自己的备课思路，以故事导入，再用课件出示水波，甜甜圈等物件，然后再让学生找一找教室里的圆。这些想法潘老师都觉得很不错。
潘老师也对此进行补充：如果让孩子将自己的作品和名家的画作进行比较，说不定能体验到成功的喜悦：我的画和名人画作差不多，我真棒呀！一人的想法少，两人的力量大。虽然只有两个人一起集思广益，但也是收获颇多。

科学组

为进一步提高花港一小科学教师的教育教学水平，帮助年轻教师成长，打造高效课堂，4月26日上午，花港一小全体科学教师开展了集体备课活动，本次活动由施宇老师主持。施老师首先对下一阶段的工作计划向大家进行了详细的阐述，以及明确下一阶段的工作目标。下一阶段，科学组将以“如何进行课堂实验教学”为主线，以学生发展为本，扎实做好科学实验教学工作，做到资源共享，提高课堂教学质量。

德法组

一年级老师围绕《可爱的动物》这一课展开研讨，引导学生懂得如何与动物相处，既能认识了解动物，爱护动物，也能知道在与动物接触的过程中要学会保护自己，避免伤害。二年级就《小水滴的诉说》展开讨论，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，引导学生有创意地珍惜水、节约水。三年级老师围绕《我的家住在这里》这一课展开讨论，让学生在游戏及分享的过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流，培养其对社区的热爱和自豪。四年级组围绕《有多少浪费可以避免》进行讨论，引导学生思考如何避免餐桌上的浪费，践行“光盘”理念。五年级老师共同商讨《我参与 我奉献》，一同寻找贴近学生生活的事例、视频等素材，引导学生在生活中主动参与社会生活，奉献自己的力量。六年级老师围绕《地球——我们的家园》一课，讨论我们可爱的家园地球，地球为人类生活提供了所需要的空间、环境、和资源等。人类如何与自然和谐相处。

集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！