【花港一小】教研之旅，智慧前行（六）

研修课对促进教师专业发展具有重要作用，为教师自身教学水平的提升提供了更多的专业支持。5月19日上午，花港一小的老师们齐聚在一（4）班的教室里，共同聆听由李想老师执教的《世界多美呀》一课。

“小眼睛，看老师。小耳朵，仔细听。”教室里传来整齐响亮的口号声，孩子们一个个端坐着，听得特别认真。李老师以一个问题“你觉得周围的世界怎么样？”导入，激发了小朋友们表达的欲望。他们纷纷举起小手，说出了自己的想法，老师顺势就引出了课题。紧接着，老师让学生以各种形式朗读课文，孩子们读得很用心。低段语文学习最重要的就是读，孩子们就在这样反复的朗读中体会到了世界的美丽，进而提升语文学习能力的。最后的生字教学环节，老师也精心设计，利用多种方法识记生字，比如“美”字用了字理记字法、“界”字用了部件记字法、“世”用了想象的方法，学生轻轻松松就学到了知识。

当然，最精彩还是老师们的评课，只有“评”才能知不足。徐老师对授课老师的精心准备与设计做了肯定，然后提出了几个需要改进的地方。比如课堂上的评价要精准的指向性，每一次评价都要促进学生的学习。第一课时的教学目标是读准字音，读通句子，不适宜做深入的分析，还有很多细节问题也都作了有效指导。让授课老师和听课老师都学到了很多，超越了这节课本身。经过一次次这样认真的研讨，相信花港一小的老师们在今后的教学中一定精益求精，用心上好每一节课。