【花港一小】多校合作促交流 线上教研促成长——记栖霞区、商州区、湟中区多校联合语文网络教研活动

在这花香溢满校园的初夏时节，“双减背景下，真实情境中聚焦语用——栖霞区、商州区、湟中区多校联合语文网络教研活动”如期举行。

参与各校在6月8日至9日上午组织学校老师观看了南京市太阳城小学集团陈豆豆老师的《棉花姑娘》、岳冉老师的《火烧云》、陈吟秋老师的《金字塔》、栖霞区实验小学集团刘畅老师的《青蛙卖泥塘》、商洛市商州区第一小学岳琳老师的《杨氏之子》、商洛市商州区第二小学王花妮老师的《元日》、商洛市商州区第三小学杨婷老师的《四季》。七位老师给大家呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课，获得了学校和老师们的好评。

6月9日下午14:30开展了线上网络教学研讨活动，太阳城小学教育集团的语文老师们齐聚花港一小的一楼报告厅与栖霞区实验小学、商州区、湟中区的教师们相约在线上。首先，花港一小的郭红霞校长和商洛市商州区第一小学孙永平主任依次为本次活动致辞。他们分别介绍了花港一小和商州一小的校园风光，并表达了对此次活动的美好祝愿。

随后，两地的专家、教师进行课例的点评，交流各自的经验做法。

太阳城小学王瑞雪特级教师思如风发，言如泉涌，高度解读“双减背景下，真实情境中聚焦语用”为主题的内涵。她从不同的角度对商州的三节课进行了分析评价，指出老师们的课堂教学凸显“美”字，扣着“读”字，营造“境”字。同时，她也向大家表达了三点建议：一是认真学习新课标，做到准确到位的解读；二是进一步做好文本观，不同文本行之不同教法；三是培养学生自主学习探究能力。

栖霞实小巫新秋特级教师感慨商州区三位老师备课之用心，上课之认真。她指出每一位语文老师都应该结合双减背景，以任务设置为导向，充分利用课堂的时间、空间，让师生都忙起来，努力探索出高效的课堂教学。

太阳城小学徐雯老师对《四季》一课进行评课，她赞扬杨婷老师能够构建文本语境、生活情境、言语情境，在三境之下不断地鼓励学生，引导点拨，使课堂清晰明了。

南湾营小学王路老师学习《元日》一课后，引发深思，感叹王花妮老师通过音乐渲染情境、表演中展现情境、品读中创设情境，让静止的文字跳动了起来，使课堂充满了生趣。

花港第一小学潘洁老师点评的是《杨氏之子》一课，她从“勾联生活，激发文言文学习的兴趣”“潜心吟咏，品味文言文语言的精妙”“打通古今，感受文言文表达的魅力”三个角度对岳琳老师的课进行评析。

商州区第三小学田淑惠校长在评课时赞扬栖霞区四位教师的课堂能够做到以读为主，培养语感；注重语用；注重迁移引申；教学方法多样，扎实而高效。

商州区第三小学张文静老师进行了学校双减工作汇报，张老师汇报的题目是《“双减”伴书香 阅读促成长》，她从“教师专业阅读，让教育有方向”“营造阅读氛围，让班级有书香”这两个方面分享了学校的经验做法。

商州区第二小学陈丹莉老师表示栖霞区四位教师语言训练准确，能够既巧又妙地活用教材。老师们带着学生品词析句，结合文本创设语言表达情境，同时总结写法，给学生提供语言表达的范例，充分发挥教材的作用。

商州区第一小学郭艳珍老师在学习后深有感触，认为栖霞区几位教师的课堂能够做到给学生展示明确的教学要求，课堂上能够紧扣课标，落实双基，做到了让学生学有所得、学有所获。同时，教师善于找准切入点，顺学而导，注重练习设计和写字评价的反馈。

石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争艳，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的另一种美好。本次教研活动就像那郁郁葱葱的田野，呈现出蓬勃生机。希望这次宝贵的研讨学习，能够让老师们博采众山之石，建筑自己的城池。在学习新课标和实行双减的契机下，探索出更美丽的教育风景。