【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百三十五） 花港一小校本教研活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本教研的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

本次语文组校本教研围绕李想老师执教的儿童诗展示课《听听，秋的声音》进行研讨。李老师先分享了自己备课和上课过程中的感受，随后，各年级组代表进行评课，从李老师课堂板书设计，到动人的语言，再到儿童诗创编的指导，整节课新颖有趣，令人眼前一亮，给语文老师们的课堂提供了新的思路。

数学组

本次数学组的校本研修围绕三年级《笔算两三位数除以一位数（首位或首两位都能整除）》一课开展评课。首先，邱静静老师介绍了本节课的磨课历程，孙艺老师分析了本节课的优点与不足，进行了自我反思；接着，老师们各抒己见，庾海燕老师提出要让学生经历算理和算法的探究过程，在理解算理的基础上主动构建算法，发展学生的运算能力和推理意识；汪敏老师肯定了孙老师课堂上关注知识的一致性、结构性和延伸性，建议孙老师将重难点有意识的用红笔圈出来，帮助学生更好的分辨；周伟杰老师结合自身教学计算课的感受，提出要鼓励学生说清楚计算过程，加深对算法的理解；张馨匀老师分享了自己在多次教研活动中学习到的经验，建议在板书竖式时将算理也写出来。最后，栾颖颖老师进行了总结，肯定了孙老师本节课能结合具体情境，在理解算理中提炼出了算法，整个教学过程从具体到抽象，循序渐进，鼓励邱老师和孙老师将其整理成案例。建议孙老师在教学语言上要抑扬顿挫，以便重点突出；在评价语言上，要丰富多彩，因人而异；在教态上，要温和亲切。栾老师还建议我们所有老师在低年级时就要强抓学生习惯，分配座位时就要均衡各小组的水平，加强小组合作的培养。

英语组

本周英语组的校本研修活动由高灵芝老师主持，老师们共同学习了《Helping our parents》这节优秀课例。老师们认为这节课在教学中采用的vlog形式将单元核心内容进行整合，整节课教学设计既基于教材又高于教材，新颖有趣，行云流水，收放自如，教学活动围绕真实情景有序推进。通过这堂课例，老师们学到了很多，将运用到真实课堂中，在教学中也会通过各种情境一点点渗透。

体育组

本周体育组的校本研修由贾静菲老师主持，贾老师首先和大家分享了自己对于“花样跳绳”这一教学主题的想法与思考，接着从“花样跳绳与其他体育类活动融合”这一内容切入，分享了自己学习到的一些知识与技能，最后组织组内老师进行了关于这一课题的讨论与研究。

科学组

为了提高花港一小科学组教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。11月6日，校本教研活动如期开展。科学组组织老师围绕植物相关的课题认真备课，在轻松快乐的气氛中学习研讨。大家积极发言肯定优点、指出不足，本次活动充分发挥了交流、学习、提高的功能。

美术组

本次研修由赵洁老师主持，她带着组内老师一起学习凤尾结的编法，凤尾结象征龙凤呈祥、事业发达、财源滚滚，是中国结的一种基础结型，也被人们称为发财结或八字结，使用比较广泛，常用于中国结作品的结尾，主要起装饰作用。老师们认真观摩学习教学视频，一节课下来基本掌握了编织方法，希望孩子们通过美术课堂，能充分感受到中国结的魅力。

音乐组

本周音乐组的校本研修围绕“低年级音乐课中的趣味唱游”展开。组内共同聆听黄丹老师执教一年级上册第四单元《上学歌》。黄老师在课堂上运用了音乐节奏游戏、声势律动、打击乐器伴奏等形式。周老师认为唱游是低年级学生学习音乐的主要形式。丰富有趣的唱游活动可以培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力，对激发学生的音乐学习兴趣、促进学生身心健康成长具有积极作用。

德法组

本周道德与法治教研组齐聚录播教室开展校本研修活动，活动由吴国秀老师主持。吴老师分享了三年级课本第二单元《说说我们的学校》为题的说课评课，从教材、学情、教学目标到重难点，她带领大家深入了解学校的历史与发展变化，共设计了两个活动探讨，引导学生增加对学校的归属感。王安娜老师最后做教学反思与总结，组内成员积极响应，共同探讨，提出切实可行的修改意见。

校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：李想