【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百三十一） 花港一小校本教研活动

凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百三十一）

花港一小校本教研活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

本次语文组全体教师在录播教室集中，进行校本研修。首先，大家观看了《一堂好课是怎样诞生的》；接着，大家继续学习了南京文学教育21校联展主题分享——曹海永《让校园里流淌着文学的河》；最后，大家进行了激烈的研讨，各抒己见，对今后的教学有了更加明晰的方向。

数学组

本次数学组的校本研修内容是观看基础教育教研工作会议视频。老师们仔细观看了视频《一堂好课是怎样诞生的》，视频中教研员们一起研讨义务教育语文课标区域化实施方案，大家你一言我一语，互相提问、补充、质疑等等，这样的研讨场景给数学组的老师们留下了深刻的印象。在平时的校本教研中，数学组的老师们也会遇到很多教育教学上的问题，学习完这个视频后，老师们在如何研讨，如何解决问题方面受到了很多的启发。

英语组

英语组的老师们一起学习了《一堂好课是怎样诞生的》一视频，视频是以教研员指导一线教师开展语文学科《骆驼祥子》整本书阅读教学实践、解决教师困惑为例。通过学习，老师们了解了教研的真正意义以及如何落到实处。教研让老师们凝聚力量，形成教研合力，通过汇集和交流教育思想和实践感悟，让老师们由“经验型”向“研究型”转变。

体育组

本周校本研修由李飞老师主持，李老师跟大家分享了自己的花绳社团学生情况。为了培养更多优秀的学生，教师每节体育课要都要带学生跳绳，分层教学，针对跳绳动作娴熟的，可以适当教一些简单的花绳动作。

科学组

为了进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，花港第一小学科学组老师以“种植”为主题开展了校本教研活动。老师们都积极参与了植物的种植，认真记录，踊跃评价。在评价亮点的同时，也指出不足和提出自己的意见和建议，进行认真的反思，气氛和谐而热烈。相信我们这个富有活力科学团队，会在上下求索中走得更远！

美术组

本次研修由潘婷婷老师主持。围绕本学期制定的校本研修，阅读并学习传统编织设计的相关权威文献。老师们明确了编绳传统文化在美术课堂的重要性，最后，赵老师进行了总结：编绳这项活动，对于教师和孩子有很大的挑战性，希望在大家的努力下，一定会克服种种困难。

音乐组

本周音乐组的校本教研一起聆听了南湾营小学徐欣老师执教三年级上册第二单元《木瓜恰恰恰》，本节课学生通过律动、竖笛、演唱等教学方式，学唱了热情洋溢的印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》。课后，郭校长对音乐常态课教学中存在的各项问题进行了总结，比如在进行发生练习时需至少在三个调上；竖笛演奏谱与演唱谱之间记谱不同需有过渡衔接的话语；教师在示范唱谱时需在调上等等。通过本次交流探讨，老师们拓宽了思路。

德法组

本周道德与法治教研组齐聚录播教室，共同学习“思辨能力在小学道德与法治中应用”的相关论文、案例。吴国秀老师分享了《小学道德与法治课堂学生思辨能力培养探讨》，华蓉老师分享了《小学道德与法治教学中学生思辨能力培养策略研究》，苗睿老师分享了《思辨型案例在小学道德与法治课中的应用》。老师们共同探讨如何通过道德与法治教育，引导学生形成正确的价值观和世界观，从而提升学生正确认识事物的能力和思想道德水平。

校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：李想