吾家有师初长成 周周教研周周思（一百二十二）

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，花港一小第一百二十二期“吾家有师初长成，周周教研周周思”系列教学研讨活动正在持续深入开展着！

上一堂精心准备的课，并非执教教师个人“作品”，而是由组内教师群体合作“打磨”而成，融入了集体的智慧。

集体研讨 明确方向

本次周周教研，由英语组共同探讨六年级上册第八单元《Chinese New Year》一课。第一次由梁珊老师试上，最后由陈高霞老师献课。

组内试上 修改完善

第一次由梁珊老师执教

12月16日，梁珊老师执教了《Chinese New Year》一课。课堂伊始，梁老师以趣味谜语切入，瞬间点燃学生的学习热情；随后设计 “开红包、答问题” 的互动环节，通过层层递进的提问，引导学生主动探究新年相关的传统活动、特色食物等核心知识。整堂课教学设计合理、环节紧凑流畅，梁老师始终关注学生的课堂反馈，注重引导学生自主思考与表达，充分展现了 “以生为本” 的教学理念，为后续课程优化奠定了坚实基础。

第二次由陈高霞老师献课

12月18日，陈高霞老师进行了《Chinese New Year》的正式献课。基于梁老师试上的反馈，陈老师对教学设计进行了全面优化：课堂导入环节升级为 “看图片、猜节日”，更直观地激发学生对中国新年的情感共鸣；进入文本学习后，她整合 “听、读、看、说” 多维教学手段，设计了角色扮演、小组讨论、情景表达等丰富活动，让学生在沉浸式体验中扎实掌握语言知识点，提升语言运用能力。陈老师的课堂不仅注重知识的传递，更关注学生核心素养的培养，课堂氛围活跃有序，教学目标达成度高，赢得了听课教师的一致好评。

课后，英语组全体教师围绕课堂细节展开研讨，大家充分肯定了两位教师的认真态度与扎实的教学功底：梁老师的课堂趣味盎然、基础扎实，陈老师的课堂设计精巧、赋能高效，两节课各有特色、各有所长。同时，老师们也本着 “精益求精” 的原则，提出了进一步优化的建议：一致认为梁老师针对课堂巩固环节，可以针对真实情境，设计出更多新年计划或节日计划；陈老师的板书设计整体清晰，但可进一步细化板块逻辑，尤其“2025 到 2026” 的时间线设计需结合教学目标再做斟酌，让板书更能助力学生构建知识体系。

周周教研周周思，课堂中点点智慧的呈现，评课中种种思想的碰撞，都是我们集体智慧的结晶。相信我们花港的老师们，在组内老师“传、帮、带”的努力下，教学技能会不断攀升，能培养出更多优秀的花港学子！

文字：陈高霞

图片：陈高霞、梁珊  

审核：毛毛、李想、郭红霞