【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百一十三）

凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百一十三）

花港一小校本研修活动

语文组

语文组隆重举行主题为“世界很大，我以童诗来爱它”的“七色花”儿童诗校本课程展示活动，两场儿童诗课堂拉开帷幕。殷钰老师在报告厅执教儿童诗《风》。殷老师以“风”为主题，组织孩子们进行了一场“赏风大会”。李亚美老师在党建室执教儿童诗《小蜗牛》。课堂以林良的《蜗牛》组诗中的一首首小诗为底，进而引导孩子们走进自然万物的内心，进行创作。在丰富的想象与热烈的交流中帮助孩子们拓宽了想象的世界。随后大家一起观看了花港一小儿童诗特色课程专题视频，展示了花港一小儿童诗一路走来的发展历程以及取得的一些成果。接着，花港一小的老师、学生和家长带来了“我们心中的儿童诗”沙龙研讨。在两位执教老师分享自己的教学感想后，老师代表、学生代表分别说了他们眼中的儿童诗是怎样的。童诗是爱的表达，爱的记录，是一往无前的远方，更是我们用来爱这广阔世界的方式；世界很大，我以童诗来爱它。

数学组

本次数学组的校本研修活动由栾颖颖老师主持，研修的主题为“聚焦学科核心素养，优化数学任务设计”的课例研究。本期活动安排是学习并摘抄任务驱动下的数学教学相关理论。栾颖颖老师先带着老师们学习了晏长春高级教师的论文《基于“任务驱动”的小学数学教学设计研究》，主要就课堂上任务驱动下，学生的组内交流以及研讨活动进行探讨。接着，栾颖颖老师带领老师们继续学习了陈慧芳老师的论文《核心素养导向的小学数学任务驱动体例研究》，从数学核心素养出发，研究了在实际教学中如何将“三会”落地这一大问题。随着老师们的交流研讨，大家对如何把握课堂，将新课标运用在实际教学中有了更深层次的理解。

英语组

本次英语组的校本研修活动由陈雪老师主持。老师们齐聚录播教室，围绕“小学英语语篇教学探索主题语境的研究”的校本主题，对本周陈雪老师和毛毛老师的两节周周教研课《Unit2 How do you come to school？》进行研讨。首先，两位献课老师分别分享了自己的教学设计，本单元主题内容为“家庭地址”和“交通工具”，主题范畴为“人与社会”，陈老师和毛老师通过设置一系列任务的设置帮助学生在情境中理解文本、朗读文本。接着老师们各抒己见针对两节课进行了点评。梁老师认为本节课的板书十分精美，通过绘制一幅地图帮助学生更好的理解了文本。李美如老师建议对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式，还要关注其语境的正式程度。

音乐组

   本周的校本教研围绕“学业质量”展开讨论。学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。艺术课程学业质量标准是按照音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)和影视(含数字媒体艺术)5个学科分别制定的。音乐和美术设1~9年级四个学段的学业质量标准，舞蹈、戏剧(含戏曲)和影视(含数字媒体艺术)设8~9年级一个学段的学业质量标准。各艺术学科学业质量标准具有可测性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准。学业质量标准是教师教学评价的重要依据，也是学生需要达成的学习目标。同时，它还为教材编写者提供指导，为考试命题提供主要依据。黄丹老师认为她所任教的四五年级的学生已经初步具备竖笛演奏和识谱延迟的能力，可在每次上完新课后对学生进行不同形式的测试，比如学生自我测评，教师抽查，或者是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等等。

体育组

    本周体育组的校本教研由应昊天老师主持，应老师和大家围绕“花样跳绳一级动作教学”展开了讨论。老师们重点讨论了针对不同水平段学生的课堂教学方式，并且制定了一些可行的教学方法和手段，相信会对今后的教学起到很大的作用。

美术组

    开学第四周我们美术组的老师们已经进入了繁忙的工作状态，本着以“学生发展”为本的思想，围绕我们制定的校本研修主题““七彩丝线五彩梦”彩绳编结”进行了充分的学习。本次研修由赵洁老师主持。赵老师首先进行了方案介绍和理论学习，制订了以下课程目标：
1.学会基本的彩绳结。蝴蝶结、双联结、吉祥结、万字结、
2.学会制作简单的手链。
3.根据学过的编结方法自已创编作品。.
4.通过学习和创作培养学生的动手能力审美能力和创造能力。
随着机器制造业的盛行，手工编结逐渐被替代，孩子们缺少动手实践核和创造的机会，开设手工编结这门选修课非常有必要，既可以培养孩子们带动手能力和创造能力，又可以培养孩子们的爱美审美情操和劳动技能。

科学组

为进一步提高花港一小科学教师的教育教学水平，打造高效课堂，花港一小全体科学教师开展了校本研修活动，本次活动由施老师主持。施老师首先对本次活动的工作计划向大家进行了详细的阐述，以及明确本次活动的工作目标。本学期，科学组将以“新课标”为主线，以学生发展为本，扎实做好科学实验教学工作，利用好教研组活动的引领作用，团结协作，做到资源共享，提高课堂教学质量。

德法组

本周道德与法治老师齐聚录播教室，围绕以“创设生活情境 传承中华美德——暨如歌品德教研活动”为主题的区级教研展开研讨。张玲玉老师、潘佳惠老师依次向组内老师分享《我很诚实》第一、二节课的教学目标和教学过程的设计意图。随后，组内老师纷纷表达自己的听课心得，华蓉老师结合自己的教学经验分享了她在课堂中融入音乐的方法。

 文字：各教研组

图片：各教研组

审核：陈吟秋