浏览数量：20 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2023-12-18 来源：本站
伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
语文组
一年级组围绕《雨点儿》进行研讨，引导学生认识逗号和句号，读好句子中的停顿。正确朗读课文，通过角色体验等方法，感受帮助他人的快乐以及诗歌的生动有趣。
二年级组老师围绕第七单元《古诗二首》《雾在哪里》展开研讨，引导学生根据课文内容或生活经验，展开想象，形成自己的感受。通过图文对照，想象画面，大致理解古诗的意思，能发挥想象说话，体会雾的淘气。
三年级围绕第七单元展开研讨，引导学生感受课本语言的生动，多途径想象情境，建立与生活经验的密切联系，并积累自己喜欢的语句，在积累和运用中进一步体会生动的语言。
四年级组老师围绕第七单元展开研讨，引导学生关注主要人物和事件，学习把握文章主要内容，掌握书信格式。
五年级组老师围绕《鸟的天堂》一课展开讨论，围绕作者两次去“鸟的天堂”，感受第一次黄昏时，没有看见鸟，只看见大榕树的奇特景象的静态描写；第二次在早晨，看到了鸟热闹活动的景象的动态描写。动静结合，让学生感受到人与自然的和谐。
六年级语文老师围绕第七单元进行讨论，本单元的语文要素是借助语言文字展开想象，体会艺术之美。引导学生借助语言文字从不同角度展开想象，进入课文的情境，感受艺术的魅力。
数学组
一年级针对第十单元20以内加法进行讨论，让孩子巩固理解凑十法，更加熟练计算20以内的进位加法。
二年级老师对《表内乘法和表内除法（二）》的复习课进行研讨，两位老师提倡可以让学生用思维导图的形式来整理本单元的知识点，对学生平时的易错题进行针对性的复习和指导，结合它们在日常生活中的应用，提高解决实际问题的能力。
三年级老师们就《简单的分数加减法》进行研讨，一方面要注意引导学生联系整数加法的意义，初步理解分数加法的含义；另一方面要组织他们联系分数含义解释涂色时的思考过程。
四年级围绕第八单元《垂直与平行》展开研讨，教学中让学生通过感知平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系，初步认识平行线和垂线，会用简单的方法做出一组平行线或垂线，会用工具画平行线和垂线，会度量点到直线的距离，会度量角并且按要求画出对应的角的大小。
五年级对第六单元《统计表和条形统计图》进行研讨，这部分内容使学生在具体的统计活动中认识复式统计表和复式条形统计图，能根据收集的数据正确填写相关统计表和统计图，根据图中的信息提出一些问题并加以解决。
六年级围绕第六单元中易错题的分析这一部分，百分数是分数的下位概念，只要学到关于分数的知识点，孩子的错误率就很高，那么这个单元易错题特别多，一是基础性概念及计算，二是百分数的综合运用。
英语组
本次英语组的集体备课围绕第七单元教学内容进行研讨。三年级老师围绕《Would you like a pie?》进行讨论，老师们提出在教学中重点让学生体会感知特殊疑问句和一般疑问句的不同，学会谈论食物类单词。四年级老师对《How much?》进行讨论，陈高霞老师提出让学生重点体会并区分how much 与 how many 的区别。五年级老师探讨了《At weekends》一课，陈可欣老师提出重点体会频率副词的频次不同，以及频率副词在疑问句和陈述句中的位置。李老师强调了助动词do和does的用法，结合频率副词，依旧强调第三人称单数的动词变化。六年级老师探讨了《protect the Earth 》,本课重点要从4个方面讨论如何保护地球，节约不可再生资源，结合重点句型should 和shouldn’t，总结情态动词及用法。
体育组
本周体育组的集体备课由贾静菲老师主持，贾老师首先和大家分享了自己备的《跳长绳》教案。接着，组织组内教师进行了讨论交流，大家认为贾老师的教案，充分运用了前几周校本教研和集体备课的讨论成果，教学设计新颖，框架结构合理，给组内教师在“跳长绳”
这一教学内容方面，提供了更多的思考与启发。
科学组
为了进一步落实教研工作目标和教研组的工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，花港第一小学科学组老师以“种植”为主题开展了校本教研活动。老师们都积极参与了植物的种植，认真记录，踊跃评价。在评价亮点的同时，也指出不足和提出自己的意见和建议，进行认真的反思，气氛和谐而热烈。相信我们这个富有活力科学团队，会在上下求索中走得更远！
美术组
本周集体备课的主备人是叶老师，针对五年级《梦想的远航》这一课展开讨论，这是一节绘画课，旨在通过创意作品引导学生追逐梦想。教学重点在于培养表达能力，教师需巧妙引导，激发学生创意，让他们在色彩和形状的选择中表达内心憧憬。这一独特课程激发了学生的想象，培养了艺术感知与梦想力。
音乐组
为了进一步提高音乐教师们的教学技能，交流竖笛教学经验，真正达到互相学习、共同促进的目的，音乐组全体老师开展了竖笛教学的集体备课展示。刘老师在六年级进行了竖笛教学的集体备课展示，她关注学生演奏时的音色，用不同的方法激励学生掌握竖笛演奏的技巧。课后，老师们针对堂课进行积极的讨论，肯定优点的同时，指出老师们在教学中应该改善的地方，比如应当多关注学生的演奏习惯，及时纠错；课堂内容设计要有针对性等等。老师们也在借由堂课积极反思自己的器乐教学课，真正达到互相学习、互相促进的作用。
德法组
一年级老师围绕《玩得真开心》一课展开讨论，引导学生因地制宜地玩，有创造性地玩，发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究和解决问题。
二年级组老师围绕《我们小点儿声》，帮助学生养成在公共场所不大声喧哗、不影响他人的好习惯，并引导他们在日常生活中有意识的践行。
三年级老师围绕《爸爸妈妈在我心中》展开研讨，引导学生了解父母，关爱父母，将爱体现在行动之中。
四年级老师围绕《网络新世界》一课进行研讨，旨在引导学生在日常的学习和生活中合理地利用网络，正确应对网络的危害。
五年级老师围绕《传统美德 源远流长》一课进行研讨，让学生知道我们国家和民族有振奋的精神和高尚的品格，明确自己的志向。
六年级组围绕《知法守法 依法维权》展开讨论，引导学生知道遇事时要想到用法律维护权利，并在此基础上寻求相应法律的救济。
集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！
文字：各教研组
图片：各教研组
审核：李想