浏览数量：16 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2024-03-19 来源：本站
2024年3月19日，江苏省特级教师、南京市太阳城小学校长王瑞雪特级教师来到南京市花港第一小学，给四（3）班的同学们带来一节精彩的《芙蓉楼送辛渐》古诗课。花港一小全体语文老师全程参加听课和交流过程。
“别”出心裁话离愁，王特先从古文字“别”入手，引导学生分享所熟知的送别诗，学生纷纷交流送别诗的离愁别绪；名诗名句传千秋，王特相继出示或深情、或豪情的送别诗让学生体会，引出本课与众不同的送别诗《芙蓉楼送辛渐》。
接着，王特以“边塞诗人”“七绝圣手”“诗家夫子”三个关键词带领学生深入了解王昌龄，王特娓娓道来，学生们听得如痴如醉。
一切景语皆情语，王特通过诗歌中“孤山”“寒雨”两种意象，引出寓情于景的写作手法，抓住“孤”“寒”二字，让学生体会作者与好友离别时心中的孤寂与寒冷。通过“冰心”“玉壶”两种意象，再结合诗人生平经历让学生理解创作背景，体会作者那种冰清玉洁的高尚品质。王特的课堂环节丰富有趣，气氛活跃，让学生在探究思考中学习。诗意的课堂，诗联的结合，让老师们受益匪浅。
随后，王特为我校语文教师带了一场“在文化里安顿一颗教育的心”的微讲座。王特从“在文化里安顿一颗感动的心、思辨的心、冰清玉洁的心”三个方面展开，她指出教学时我们应由情入理，唤醒学生的阅读兴趣与欲望。她认为每一堂课，都是生命在歌唱。诗韵课文的课堂，就是歌唱生命的课堂，歌唱爱，歌唱美，歌唱诗意的远方。
从一首诗，再次认识了乐观豁达、昂扬向上的王昌龄；从一堂课，经历了王昌龄的悲喜一生。在诗歌的熏陶中，花港一小的老师们也分享了自己的听课感受。
黄媛媛老师觉得王特的课堂轻松活跃，充满了文化底蕴，在和学生不经意的聊天中，潜移默化地把诗歌的意境传达给学生。课堂上她与学生穿越时空去感受祖国语言文化的灿烂与辉煌，从介绍诗人王昌龄入手，引领学生最大限度地走进诗人当时的写作背景，使文化滋养学生心智成长。她唤醒学生去阅读和思考，赞赏学生利用注释理解诗意，学生通过她的点拨引导，将想象生成一幅幅鲜活的画面、一曲曲优美的旋律，感诗人之所感，想诗人之所想，最后再和学生读出诗的音韵美、画面美、情感美，给人一种美的享受。
李想老师认为王特的课，就像带领着大家进行一场穿越千年的时空对话。李老师从三个方面来展开评课与交流：一是以景物衬情为核心，二是以拓展阅读为手段，三是以了解背景为助力。王特的课，给大家带来的不仅是知识的熏陶，更是美的享受。
教而不研，则教必失之肤浅。研而不教，则研必失之深晦。守望教育，最美好的方式就是和一群志同道合的人一起前行：回头，有一路留下的动人故事；低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，更有清晰明朗的远方……
文字：马明真
图片：黄博威
审核：李想、潘洁、郭红霞