【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂 （一百五十九）

凝聚集体智慧 打造理想课堂

（一百五十九）

花港一小集体备课活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

一年级组围绕“我上学了”展开讨论。教师需关注学生的学习习惯，做好幼小的平稳过渡。在学习过程中，教师应引导学生知道中国是我们的祖国，初步了解我国是多民族的国家，感受作为中国人的自豪感。

二年级组围绕《我是什么》展开研讨，本课的难点之一在于学生对“我会变成的事物”找不准、找不全，经过商讨，老师们打算先扶再放，和学生一起找第一个变成的事物“汽”后，再放手让学生自读圈画，这既教会了学生方法，又提高了课堂效率。

三年级组围绕第一单元展开研讨，强调引导学生“关注新鲜感的词语和句子”的过程中，教师要有目的、有针对性地指导，不仅要让学生说出自己关注的句子，还要进一步谈谈自己对语句的理解。

四年级语文老师针对学生的学习特点，探讨新学期如何运用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂的互动效果。

五年级组围绕第一单元展开讨论，教师需带领学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学会描写自己的心爱之物。

六年级组围绕第一单元展开讨论交流，本单元的单元要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。教师可以对焦阅读要素，联系课后习题及“交流平台”等教学资源，帮助学生读懂课文关键语句，将对已有生活经验的回顾作为深入理解文中描写景物的阶梯。

数学组

春华秋实又一载，砥砺奋进续新篇。为确保新学期教学工作有效开展，加强学科组建设，培养备课组团队协作能力，提高教学质量，充分发挥集体智慧，9月5日上午数学组开展了新学期第一次集体备课活动。

一年级组围绕《数学游戏分享》这一实践活动进行探讨。老师们指出，本节课要增加学生们的实践环节，让学生们通过分享自己的幼儿园生活、分享有趣的数学游戏、一起玩有趣的数学游戏等形式让学生们融入到课堂中，体会到学习数学的乐趣，逐步适应一年级的学习方式。

二年级组首先对于连加、连减和加减混合容易错的地方进行总结，争取在开学初打牢计算的基础。接下来对于第二单元图形的认识进行探讨。在图形课中要让学生充分经历折、剪、拼的操作过程，体会平面图形之间的联系。

三年级数学组针对《两、三位数乘一位数》这一单元，以学生的已有经验为基础，在学生熟练掌握乘法口诀的基础上，研讨本单元两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。通过集体研讨的方式，深入剖析了教材重难点，交流了教学方法的多样性与创新，并结合学生学情制定了针对性的教学策略。新学期，三年级数学组将团结协作，共同发展。

四年级组的老师针对第二单元《两三位数除以两位数》进行集体备课，老师们指出在教学中要让学生经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规律，培养学生们的运算能力和推理能力。

五年级对第二单元《多边形的面积》进行研讨，本单元内容是在学生初步掌握了平行四边形、三角形和梯形的特征，长方形、正方形的面积计算方法，以及初步认识图形的平移、旋转等基础上进行教学的。两位老师探讨在已有认知基础上引导学生理解多边形面积公式推导过程，加深学生对本单元内容的理解。

六年级组针对第一单元《长方体和正方体》的重难点进行了研讨。老师们表示对于小学生而言，几何直观的培养仍需建立在具体形象的操作体验上，通过观察、触摸等等直接感受并能想象出立体图形，发现长方体和正方体的特征。同时，六年级老师们还提到，在学生计算表面积的练习中能看出学生的计算还要坚持练习。

英语组

英语组的老师们针对第一单元的教学内容进行了集中研讨。三年级老师研讨了第一单元《Hello》，今年是第一次使用新教材，在授课的同时要尝试提问引导性问题，并且由浅入深，学生要开动脑筋思考问题，自己慢慢探究发现，字母书写的规范性也非常重要；四年级老师围绕《I like dogs》进行研讨，帮助学生掌握并灵活运用名词单复数；五年级老师共同探讨了第一单元的作文内容，并研讨出范文的内容；六年级老师们总结了动词的规则和不规则变化的教学技巧，精简了对应的语法练习题。

音乐组

本周音乐组的老师围绕新改版的一年级音乐教材进行。首先从整册书的编排上，将原本的“音乐”改为了“艺术 唱游*音乐”，一年级的音乐教材从原来的八个单元变为六个单元，虽然单元变少了，但是内容不减反增，对学生的要求也更高了。改版后的音乐教材采用大单元的观念，将一二年级的内容进行有机结合。三位老师结合自己的教学经验，将整册教材拆分细化，希望实现“1+1大于2”的局面。

体育组

本周体育组的集体备课由蔡啸林老师主持，蔡老师首先围绕“趣味投掷”这一主题，进行了自己的学习心得分享。接着，他组织组内教师们围绕这一主题，进行游戏与练习内容的思考与设计。最后，组内教师们一起交流讨论，并对各种趣味投掷类的小游戏和练习方法进行了梳理总结。

美术组

本周集体备课的主备人是美术组赵洁老师，主题为《如何加深学生对美术

基础知识的理解》。

老师们一起头脑风暴，思考如何加深学生对美术基础知识理解，讨论出以下三种方式：

一、定期测试并设定奖励机制

二、组织竞赛活动

三、布置课后钻研任务，让学生在课堂上汇报成果，加深其对美术知识探索的乐趣。

加深对美术知识的理解兴趣是第一位，把学生的兴趣提升上去自然而然对美术知识的理解就会更深，他们会不自觉地从各方汲取营养。

科学组

本周科学组集体备课活动由王姝方老师主持，王老师主要从近期的科技竞赛、集体备课两个方面的相关事宜，组织大家展开研讨。提醒了科技竞赛投稿时间，鼓励大家积极组织学生参加竞赛并精选作品上传金金网，并将上传了的作品文件上交学校留存。主备人的安排，提醒老师们要尽早做好规划，以及要明确每次集体备课时的主要任务，提前做好准备工作，并于集体备课结束后，及时填写记录表。

德法组

一年级组围绕《开开心心上学去》展开讨论。让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学，重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验。

二年级组围绕《假期有收获》展开研讨，让学生分享假期生活，并帮助学生制定学习和生活计划，做到劳逸结合，让每天的生活更加充实。

三年级围绕《学习伴我成长》展开研讨，让学生懂得成长离不开学习，了解学习的途径，树立正确的学习观。

四年级组围绕《我们班四岁了》展开研讨，以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的成长纪念品，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。

五年组老师围绕《自主选择课余生活》展开研讨，鼓励学生和父母进行沟通，尝试自主选择课余生活。

六年级组围绕《感受生活中的法律》展开研讨，通过日常生活中的各种具体情况，带领学生发现法律就在身边、就在生活中，不同门类的法律其实离自己很近。

集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！

图片：各教研组

文字：各教研组

审核：庾海燕、李想、郭红霞