【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（一百六十一） ——花港一小校本教研活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本教研的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

本周语文校本研修围绕儿童诗展开，在小学语文教学中，童诗教学具有重要价值。《义务教育语文课程标准 (2022 年版)》的颁布，为小学童诗教学指明了方向。语文老师齐聚一堂，探索新课标视域下小学语文童诗教学在提升学生的语言实践、高阶思维、审美创造等方面的新路径，为后期研究课堂打下基础。

数学组

  本次数学组校本研修活动，针对第十一届南京市先进教研组展示暨青年教师教学基本功大赛选手展示活动进行线上学习。首先观摩了百家湖小学徐翀老师执教《长方形和正方形》一课，这节课学生在观察、分类、猜想、验证、推理等活动中，逐步归纳出长方形和正方形的基本特征，发展了几何直观与推理意识。

  数学组的老师们也从中学到了在教学过程中，要重视内容的直观表述和知识的形成过程，让学生在合作交流中将感性经验逐步上升为理性认识，发展核心素养。

英语组

英语组全体教师聚焦陈雪老师即将展示的区级公开课《Holiday fun》，陈雪老师以饱满热情再次进行演课，课堂设计精巧，细节处理到位，思维含量丰富。每位教师都全情投入，仔细聆听后纷纷提出宝贵建议，从教学互动到思维拓展。陈高霞老师也为课程提出了一些新的亮点。在反复的磨课过程中，教师们不仅助力陈雪老师完善课程，更是在相互学习中共同进步，整个英语组的教学水平因此得到了显著提升。

体育组

本周体育组的校本研修由应昊天老师主持。应老师首先和大家分享自己主备的“趣味绕杆跑”一课。接着，组内教师们围绕应老师分享的教案，从环节设计、游戏导入和教学过程衔接几个部分进行了深入的讨论与交流。最后，老师们还根据应老师的思路，结合自己所教年级的实际学情，也设计了关于“趣味障碍跑”这一主题的课程。

科学组

    教育教学工作是一场永无止境的旅程，教有所获，研有所得，校本教研活动是帮助教师提升教学质量和教育创新能力的重要途径，一次教研就是一次专业且精彩的思维碰撞。为提升教师教书育人能力，实施高素质教师队伍建设行动，9月27日上午，花港一小科学组老师们聚集在一起开展了以“种植”为主题的校本教研活动，老师们就水里的植物这一节课展开了讨论，为新学期工作创造了良好的开端，老师们将带着新思考、新实践的种子，积蓄力量，深耕细作，脚踏实地开启新学期的新征程。

音乐组

本周音乐组召开十周年“花之声”合唱节筹备工作。老师们上下一心、齐心协力，推动校庆活动开展。组织师生们积极参与到校庆筹备工作中，他们利用课余时间进行合唱、舞蹈等排练，精心准备各类活动。

美术组

传统文化走进美术课堂的活动旨在将中国传统文化“中国结”融入美术教育中，通过具体的教学活动和理论学习，让学生在学习和创作中体验和传承传统文化，该活动通过组织一系列编绳活动，让学生亲身体验传统工艺，感受传统文化的魅力，通过直观导入、实践操作和反思总结等环节，引导学生了解民间艺术的特点，掌握基本的制作技能，同时培养学生的审美能力和创造性思维。

德法组

本周道德与法治教研组齐聚录播教室开展新教材的学习。随着教育改革的深入，一年级的道德与法治教材也迎来了更新换代。新教材不仅涵盖了传统的道德教育内容，还增加了法治教育的比重。为了更好地适应新教材，潘佳惠老师对比新旧教材，和老师们一起探究新教材的变化，探寻教学的策略。

校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：邱静静、李想、郭红霞