【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂 （一百六十二） 花港一小校本教研活动

凝聚集体智慧 打造理想课堂

（一百六十二）
花港一小校本教研活动

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本研修的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。  

语文组

本次语文校本研修在弹性离校教室举行，全体语文老师参加。首先，老师们围绕李亚美老师执教的《bpmf》展开课例研讨。老师们分享听课感悟，共同思考：低年级教学如何调动学生的学习积极性，大家展开了激烈的讨论。此外，黄媛媛老师针对国学教案和作业进行了“六认真”反馈，肯定了老师们的日常教学工作，同时提醒大家关注学生圈画关键词的习惯和错题订正的格式。

数学组

  本次数学组校本研修活动由作业检查反馈和观摩优秀国数课《数说长征》组成。
   首先老师们对本学期第一次作业检查做出了反馈。通过此次检查，发现了存在的问题并提出了相应的改进措施。
   接着数学组全体教师共同观摩了由李培芳老师执教优秀国数课《数说长征》。李老师成功地将数学与历史两大领域无缝对接，通过提供长征中精准的数据分析和处理，不仅让长征中的数字变得有血有肉，更让长征这段辉煌而艰辛的历史在学生心中鲜活起来。老师们从中体会到了教学创新的力量与魅力。

英语组

英语组梁珊老师检查并反馈了A本默写本和B本抄写本的完成情况。梁老师指出A本默写要及时关注到孩子们的订正，要表扬默写优秀的同学。可以通过奖励七色花，来鼓励孩子们多加背诵。在B本检查中，各位老师的练习设计多样，形式丰富。高年级学生的作文书写不仅字迹美观，还做到了联系实际生活，进行有意义写作。

体育组

本周体育组的校本研修由蔡啸林老师主持。蔡老师首先和大家分享自己主备的“趣味体适能”一课。接着，组内教师们围绕蔡老师分享的教案，从环节设计、游戏导入和教学过程衔接几个部分进行了深入的讨论与交流。最后，老师们还根据蔡老师的思路，结合自己所教年级的实际学情，也设计了关于“趣味障体适能”这一主题的课程。

科学组

教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。为了确保教育教学工作有序开展，全面提高课堂教学效率，提升教育教学质量，10月11日，花港第一小学科学组教师们开展了校本教研活动，共议“植物种植、植物研究”等优化策略，形成了共同的行动方案。聚沙成塔，集腋成裘；教研之路，积跬步以至千里。

美术组

 本周，美术组教师共同学习了传统文化走进美术课堂的论文案例，深感意义非凡：案例中展现了将传统文化元素如编绳、剪纸、拓印、书法等融入美术教学。这不仅丰富了教学内容，更能激发学生对传统文化的热爱。使学生在创作中自然的传承文化精髓，提升美术素养。老师们认识到美术课堂是传承传统文化的优良载体，在今后教学或学习中，应重视这种融合，让传统文化在现代美术教育中焕发生机，培养学生的文化自信与艺术创造力。

音乐组

本周音乐组的校本研修围绕“一年级教学中的唱游活动”展开讨论。周弦老师认为基于一年级学生的年龄、身心特点，学习活动的设计既要体现趣味化、生活化、情境化等特点，也要体现音乐性。黄丹老师认为在唱游教学中，可以融入演唱、编创、欣赏、律动等内容，设计丰富多彩的游戏活动，增强课堂的趣味性。

德法组

本周德法校本研修活动由潘佳惠老师主持，潘老师先反馈了9月份的教学六认真检查情况，分享了优秀的教案图片，也提出了相应的改善建议。接着由一年级组老师结合五老村小学的教学资源，分享了一年级新教材第三单元的整体教学设计思路，从《吃饭有讲究》一课，深入探究新教材的教学方式和教学内容。

校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：翟奇胜、李想、郭红霞