【花港一小】聚焦数学核心素养 发展推理能力高阶思维花港第一小学承办栖霞区第119场“我与名师有约”活动

为进一步学习与实践新课标，深化课堂教学改革，2024年11月5日下午，花港第一小学承办了栖霞区第119场“我与名师有约”系列活动。本次教研活动邀请江苏省特级教师储冬生老师示范教学并作讲座，本次教研的主题为“聚焦数学核心素养 发展推理能力高阶思维”。参加此次活动的有栖霞区教师发展中心周晓梅老师、太阳城教育集团张洪星副校长、花港一小郭红霞校长、中片和东片共同体五年级全体教师以及太阳城教育集团所有数学教师。

第一节课高翔老师执教《解决问题的策略》，高老师以旧知为引，唤醒学生记忆。随后，她引导学生分析条件与问题，鼓励学生自主探究，独立解决问题。课堂上，学生们思维活跃，或列算式，或画图，方法多样，尽显智慧。在一一列举策略的引领下，同学们不仅掌握了列举的方法，更深刻理解了列举的益处，有效提升了解决问题的能力。

第二节课储冬生老师执教《圆的认识》。本节课紧扣核心问题“圆，一中同长也。”展开教学，储老师带领学生边理解意思，边认识圆的各部分名称。在画圆环节中，放手让学生自己画圆，通过作品的分析，学生找出了画不好的原因，掌握了画圆技巧。当学生认识圆后，储老师出示两句话：“圆，一中同长也。一中同长，圆也。”组织学生比较，再次加深对圆的认识。孩子们在自主探索与合作交流中，对圆的认识从初步感知到逐层深入。

授课结束，储冬生老师做了《从“学以致用”到“用以致学”》的讲座。他提倡老师们转变教育观念，从“学以致用”走向“用以致学”，更加重视每个学生的体验，这样才能让孩子走到前面来。储老师还对高翔老师执教的课做了点评，他指出在展示学生作品环节要做到两点“选”和“序”，即有对有错和有序有乱。只有在对错冲突中，才能让学生深入理解知识的本质。

紧接着，会场的老师们对今天的课谈了自己的收获，并联系日常教学提出了自己的疑问，储特结合自己的教育教学经验解答了大家的疑惑。

活动最后，周晓梅老师对本次活动做总结，她用“真实”“精准”“达成”三个关键词来概括本次活动，她希望大家能把今天的所学所思带到自己的教学上去，理清自己的教学思路。

愿每一位参与者都能怀揣着今日汲取的宝贵经验，继续在学习的道路上勇往直前，不断攀登新的高峰。期待在下一场知识的旅途中，我们再次相遇，共同书写更加精彩的篇章！

文字：邱静静

图片：翟奇胜

审核：栾颖颖、潘洁、郭红霞