浏览数量：2 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2024-10-24 来源：本站
为进一步提升太阳城小学教育集团教育教学质量，2024年10月24日上午，太阳城小学教育集团各学科分管领导在张洪星校长带领下来到花港一小进行教育集团教学常规“四个一”的教学视导。
本次视导工作以更好地服务基层、指导教学、促进教师发展为宗旨，重点关注教学常规的执行情况以及“双减”“新课标”“新教材”的落实情况，对课堂教学、集备研讨、常规备课等工作进行检查指导。
姜琪老师在四（3）班执教《普罗米修斯》，姜老师以生动的语言和丰富的表情，将学生们带入了古老的神话世界。通过精心制作的板贴，梳理故事情节，理清众神之间的关系。学生们积极参与，课堂气氛热烈而活跃。课后，听课的老师们进行深入交流和研讨，大家一致认为，这堂公开课教学目标明确，课堂节奏准确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，教学效果显著。同时，为更好地开展教学提出了宝贵的意见和建议。
高翔老师执教《解决问题的策略——一一列举》。课上高老师带领学生回顾以往学习的解决问题的策略及其一般步骤。在交流展示环节，引导学生依次聚焦“一一列举策略”“方法优化”以及“如何有序”三点展开探讨，引导学生明白一一列举的优点。课后，张洪星校长对高老师的课堂进行指导，张校充分肯定了高老师的教学能力，同时指出教学中要注重引导学生对策略的本质进行关联和沟通，让学生充分体会到一一列举策略的本质在于思维的有序性，达到既不重复也不遗漏的目的。
张瑜老师执教《比的基本性质和化简比》一课。她在复习旧知的基础上，引导学生猜想比的基本性质，并进行验证、归纳、总结；接着又让学生依据比的基本性质进行化简比。教师组织有序，学生发言积极。课后，王娟主任肯定了张瑜老师的课感较强，语言干练，对学生的回答追问及时。她建议在归纳比的基本性质时，要多举几个类似的例子，进行完全归纳，在讲解化简比时，要由比的基本性质出发，让学生产生实质的需要，并且要呈现方法的多样性，给学生多一些发展的空间。
毛新怡老师执教《整十、整百数除以一位数的口算》一课。毛老师以“五自”学习单为抓手，课始指导学生汇报“知识链接”，课中从想、分、算、说四个活动，指导学生开展自主探究“60支铅笔平均分给3个小朋友，怎么分？”学生交流汇报，教师适时小结计算方法。课后，卢恒主任及时给予毛老师鼓励和指导，卢主任指出整节课教学设计流畅，教师教态自然，建议在教学过程中要强调算理，体现板书知识点之间的联系。
陈高霞老师执教的是五上《Unit4 Hobbies》 第三课时，陈老师带着学生一步步分析文本并且能对学生的回答及时做出评价，巩固操练句型的同时为进一步提升单元主题意义做铺垫。潘丽君主任对陈高霞老师的课进行了指导，她指出sound time的教学应先从单词教学，让学生领悟发音，最后得出音标，通过句子来告知字母y的发音。其次，潘主任强调cartoon time部分的教学应注重总分总的结构，通过统领文本的问题引导，让学生带着问题学习文本，教学过程不需要过细。
体育组吴思涵老师执教《体验跨步跳》一课，整节课教学环节完整、教学步骤设计合理。吴老师教姿教态端正、口令清晰、学生集合快静齐，巧用小垫子和标志桶，设置不同高度让学生体验跨步跳动作，整节课学生情绪高涨，充分体现出学生主体和教师主导作用。最后，太阳城崔海珍主任从教学组织形式、队伍调动等方面提供了修改意见，她指出要优化教学组织形式并且能高效地进行队伍调动，把更多的时间留给学生练习体育技能。
仰高笃行，知新致远；反听内视，精进不休。花港一小将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，进一步明确我校教育教学工作思路，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，砥砺深耕，凝心聚力，谱写教育教学新篇章。
报道：各年级组老师
照片：各年级组老师
审核：高翔、潘洁、郭红霞