【花港一小】吾家有师初长成 周周教研周周思 （一百一十五）

吾家有师初长成

周周教研周周思

（一百一十五）

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，花港一小第一百一十五期“吾家有师初长成，周周教研周周思”系列教学研讨活动正在持续深入开展着！

上一堂精心准备的课，并非执教教师个人“作品”，而是由组内教师群体合作“打磨”而成，融入了集体的智慧。

    集体研讨 明确方向

本次周周教研，由语文组共同探讨五年级下册第19课《牧场之国》一课。第一次由马明真老师试上，最后由卞文静老师献课。

组内试上 修改完善

第一次由马明真老师执教

5月13日，马明真老师执教了《牧场之国》一课。马老师以“真正的荷兰”为线索，引导学生通过朗读，深入感受荷兰牧场的宁静与和谐之美。通过分析牛群“专注吃草”、骏马“自由飞驰”、家畜“安闲自在”等画面，学生逐步理解作者笔下“真正的荷兰”所蕴含的宁静、自由与安闲。结合小组合作与自主批注活动，激发学生语言感知力；整节课以学生为主体，在画面的赏析中，展现了语文课堂的审美意趣与人文关怀。

第二次由卞文静老师献课

5月14日，在马老师试上课的基础上，卞老师献课。卞老师以“哪吒穿越到荷兰牧场”为情境主线，赋予学生“牧场解说员”的身份，通过任务驱动，让学生有感情朗读、关键词品析、动静描写分析，提升学生对语言文字的感知力。 为了增添课堂趣味性，融入了AI动态视频，增强情境代入感，让抽象的文字具象化为可感的画面。同时也利用动画视频串联教学环节，让技术成为课堂的“隐形过渡支架”。引导学生从“和谐、自由、安闲、宁静”四个维度，感受荷兰牧场的画面美与意境美，体会作者对自然和谐生活的向往之情。

周周教研周周思，课堂中点点智慧的呈现，评课中种种思想的碰撞，都是我们集体智慧的结晶。相信我们花港的老师们，在组内老师“传、帮、带”的努力下，教学技能会不断攀升，能培养出更多优秀的花港学子！