【花港一小】教学“六认真”，反馈促前行（四十五）

教学“六认真”  反馈促前行（四十五）

教，有章可循；学，有据可依；查，从严从细。6月3日中午，我们迎来了一月一次的教学六认真检查反馈，全体老师齐聚阶梯教室一起聆听本次教案检查的情况。

黄媛媛老师首先肯定了老师们能让学生从不同类型书籍中收集好词，涉及描写自然现象、人物特质、环境氛围等多方面词汇，丰富了学生的词汇储备。学生能精准筛选书中精彩语句，体现出较强的文本理解和信息提取能力。建议老师们提升学生感悟的独特性，优化摘抄针对性。

任雪老师对数学组的作业批改情况进行反馈。表扬了老师们都能够对学生的作业及时进行批改和复批，帮助学生及时意识到自己的错误，并加以改正。另外建议大家填空题要一题一勾，让学生看得更清楚。

英语组由梁珊老师反馈B本的批改情况。肯定了老师们作业有针对性，形式多样，富有趣味性，激发学生学习的兴趣。增加了错题的复现率，为优化课堂教学提供支撑。表扬了学生作业的书写整洁美观。

综合组王姝方老师对综合学科教案进行详细分析。表扬了老师们课时量充足，教学反思及时并体现了教学思考。指出了教学评价要多样化，评价标准还要细化。

教学无小事，常规见真章。希望全体教师以此次检查为契机，继续保持严谨治学的态度，对亮点做法加以推广，对存在问题及时整改，真正做到“六认真”常态化、精细化，共同推动我校教学质量再上新台阶！

文字：孙艺

图片：王彩虹

审核：王彩虹、李想、郭红霞