【花港一小】吾家有师初长成 周周教研周周思  （一百一十九）

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，花港一小第一百一十九期“吾家有师初长成，周周教研周周思”系列教学研讨活动正在持续深入开展着！

上一堂精心准备的课，并非执教教师个人“作品”，而是由组内教师群体合作“打磨”而成，融入了集体的智慧。

集体研讨 明确方向

本次周周教研，由语文组共同探讨二年级上册第8课《黄山奇石》一课。第一次由李慧老师试上，最后由姜琪老师献课。

组内试上 修改完善

第一次由李慧老师执教

10月16日，李慧老师执教了《黄山奇石》一课。课堂伊始，李老师以“美丽中国行”单元串联为线索，通过回顾鹳雀楼、庐山瀑布，再引出黄山，借助“乘高铁出发”的情境，激发学生的学习兴趣与探索欲。教学中，李老师师对字词的讲解细致且多元：通过字源，如“秀”的古文字，帮助学生理解词义；结合中国地图、安徽地图定位黄山位置，让“安徽省”“风景区”等词更具象；还用“手工区”“阅读区”等生活场景类比，降低“风景区”的理解难度，同时通过开火车读、小老师领读等形式，强化学生的认读与朗读能力。

第二次由姜琪老师献课

10月22日，在李老师试上课的基础上，姜老师献课。姜老师对教学环节进行了优化，进一步强化了情境的连贯性。在识字教学中，姜老师列出“中外闻名、风景区、安徽省、秀丽神奇”等词语，引导学生结合生活经验理解词语的意思，通过开火车、齐读等方式，强调读准“省、景”后鼻音。还会结合动作，帮助学生识记“伸、指”等字。同时，她还会借住魔法棒指导学生读好文中有较多修饰性短语的长句子，读好停顿，且教师能多次范读指导。整堂课环节紧凑、互动充分，识字有方法、朗读有技巧，充分展现了高效且生动的课堂教学魅力。

   周周教研周周思，课堂中点点智慧的呈现，评课中种种思想的碰撞，都是我们集体智慧的结晶。相信我们花港的老师们，在组内老师“传、帮、带”的努力下，教学技能会不断攀升，能培养出更多优秀的花港学子！