浏览数量：1 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2025-11-24 来源：本站
伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在校本教研的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。
语文组
本次语文组校本研修围绕朱慧老师执教的《麻雀》一课展开，朱老师紧扣文本特点，从儿童视角出发，展开小组活动讨论，通过品读关键语句、分析动作描写，深入探讨老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护幼雀的感人画面，课堂设计精巧，师生互动热烈。在评课环节，老师们一致认为，朱老师这节课精准把握了单元语文要素，在落实语言训练的同时，注重情感熏陶。潘主任点评提出老师要善于倾听并捕捉课堂中的生成亮点，以评促教，使课堂既有语言建构的扎实，又有思维发展的提升。同时借助AI赋能课堂，从多视角指导课堂教学。本次校本研修通过课例观摩与专业研讨，为教师们提供了相互学习、思维碰撞的平台，推动了语文教学质量的共同提升。
数学组
本次的数学组校本研修在录播教室开展，首先老师们对上周上传的教学视频生成的AI课堂智能分析报告进行研讨，总结让课堂变得高效的策略。接着，三年级任雪老师对《数量关系的分析》一课内容进行说课。任雪老师从教材、目标、学法、教法、评价这五个方面对这一节课做了详细的说课，老师们聆听后结合新课标对本节课的设计进行了研讨和修改，明确了本节课的教学方向。
英语组
本周英语组校本研修老师们对本周上传的教学视频生成的AI课堂智能分析报告进行研讨，总结如何让课堂更加高效。接着由毛毛老师和邹晓宇老师进行演课。毛老师针对三年级Unit 5She’s my mother 第三课时进行演课，毛老师以生动的情境创设、清晰的环节设计，将家庭成员相关词汇与句型教学融入趣味互动中。邹老师针对四年级新教材U6 Weather 进行演课，邹老师立足学生生活实际，以“天气预报”为主线，帮助学生理解并掌握天气相关的词汇与句型。
体育组
本次校本研修围绕“激发兴趣、掌握基础、发展体能”目标展开。体育组老师一致认为，需将立定跳远、单双脚跳等基本技能融入“小青蛙过河”、“模仿动物跳”等情境游戏中，使学生在玩中学、学中练。重点研讨了如何分解跳跃动作，采用形象化语言（如“小飞机起飞”、“轻轻落地”）进行示范与指导，降低学习难度。同时，强调课堂组织与安全，合理规划场地与器材，确保活动有序、安全。通过游戏化、竞赛化设计，有效提升学生参与度，培养协调性与规则意识。
科学组
本周科学组校本研修活动于11月21日上午在科学教室举行。本次研修聚焦“校园植物多样性观察”长周期探究项目的深入实施，通过课例观摩与专题研讨，重点围绕项目任务设计、过程指导策略及多元评价方案等关键环节展开深度交流。与会教师积极分享实践经验，共同优化项目实施路径，为提升科学教学质量提供了新思路、新方法。
美术组
为丰富美术教学内容，提升教师专业技能，近日我校开展了以“学习《双向平结》编绳技艺”为主题的校本教研活动。全体美术教师齐聚一堂，共赴这场传统手工艺的学习之旅。
活动中，老师们化身“学生”，认真聆听杨老师技法讲解，细致观察编绳步骤。从线材选择到结体编织，从松紧把控到创意组合，大家相互探讨、互帮互助，指尖翻飞间，一根根彩绳逐渐交织成精美的结饰。
此次研修不仅让教师们掌握了《双向平结》的编织技巧，更拓宽了美术课堂的教学思路。未来，老师们将把这份匠心融入教学，让传统手工艺在校园绽放别样光彩。
音乐组
本周音乐组集体备课围绕苏少版五年级上册第四单元《采莲谣》开展讨论。老师们先研读教材，明确歌曲江南水乡的意境与民歌韵律特点，聚焦“以声传情、以景入歌”的教学目标。随后研讨教学思路：通过江南采莲视频导入，引导学生感受歌词画面。用拍手打节奏、分句模唱，突破切分音难点，让学生体会歌曲清新灵动的风格。最后确定以小组创编采莲动作收尾，让学生在唱、演中深化对歌曲的理解，落实审美感知与艺术表现核心素养。此外，刘鑫老师对AI课堂智能分析报告进行解读和分享。
德法组
本周德法组组织了作业设计专题校本研修活动。五年级组四位教师分别从作业层次性设计、实践性作业开发、跨学科融合作业创新及作业评价改革等方面分享经验。研讨中，老师们积极交流互动，不同教学理念相互碰撞，形成了许多建设性意见。此次活动拓宽了教师作业设计思路，为提升教学质量提供了新的视角和方法。
校本研修活动为我校教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信在接下来的教学实践中，教师们会继续抓实课堂教学工作，扎实开展校本研修活动，使我校教育教学工作再上新台阶！
文字：周伟杰
图片：各教研组
审核：李想、潘洁、郭红霞