【花港一小】吾家有师初长成 周周教研周周思（一百二十三）

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，花港一小第一百二十二期“吾家有师初长成，周周教研周周思”系列教学研讨活动正在持续深入开展着！

集体研讨 明确方向

上一堂精心准备的课，并非执教教师个人“作品”，而是由组内教师群体合作“打磨”而成，融入了集体的智慧。

组内试上 修改完善

本次周周教研，由五年级语文组共同探讨《我的“学霸笔记”》一课。第一次由李想老师试上，最后由王安娜老师献课。

12月11日，李想老师执教《我的“学霸笔记”》第一课时。李老师通过“易错字音我会读”“易错字我会记”“易错字小研究”三个核心学习活动，帮助学生掌握易读错字的区分方法、易写错字的识记技巧，同时培养了学生自主梳理知识、合作探究的能力。

12月24日，在李老师上课的基础上，王老师进行献课。王老师以“学霸笔记”为核心载体，从展示优秀学霸笔记激趣导入，引出制作专属笔记的任务，随后在字音复习环节带领学生圈画易读错字、梳理多音字和前后鼻音等易错类型并总结“据义定音”“分类整理”的方法，在字形复习板块引导学生分析写错成因，分享记字形的妙招，组织学生以小组为单位设计字音、字形笔记，既帮助学生夯实了字音、字形基础，又培养了学生自主梳理知识、合作探究的能力，为高年级语文复习教学提供了实践范例。

课后，语文组全体教师围绕课堂细节展开研讨，大家充分肯定了两位教师的认真态度与扎实的教学功底，同时，老师们也本着 “精益求精” 的原则，提出了进一步优化的建议。

周周教研周周思，课堂中点点智慧的呈现，评课中种种思想的碰撞，都是我们集体智慧的结晶。相信我们花港的老师们，在组内老师“传、帮、带”的努力下，教学技能会不断攀升，能培养出更多优秀的花港学子！

文字：黄媛媛

图片：吴国秀 

审核：黄媛媛、李想、郭红霞