（阳光太阳城-花港一小）诵读者——尊重差异

诵读者——尊重差异

       2019年9月9日，花港一小第五十三期教师读书交流活动如期举行。本期诵读者由潘佳惠老师主持，她围绕主题“尊重差异”与大家分享了自己的阅读感悟。

       潘佳惠老师以龙应台《孩子，你慢慢来》这本书拉开了诵读的序幕。首先，她用低沉的语调为大家讲述王爱莲的故事：一个因家庭条件差、交不起辅导费而引发的悲剧。接着，潘老师联系了现实教育事件，讲述了对待“后进生”作业不会做、错题不会订正这一状况，教师应该用“鼓励”、“等待”取代“责问”、“催促”。最后，她向大家分享了从苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中得来的启发：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就，学生不可能在一次次催促中能突然达到“五分”成就。我们要做的就是，确定每一个学生在此刻能够做到什么程度，并且如何使他的智力才能得到进一步的发展。

       世界上不存在两片一样的树叶，每个孩子都是独立的个体，我们要尊重孩子间的差异，因材施教，让他们都能享受学习的快乐，在“花港”开出最美丽的花朵。