【花港一小】教学“六认真”，反馈促前行（四）

为了规范教学常规，将教学各环节的工作做细、做实、做到位，促进教学质量的提高，我校教导处组织教研组长对全校教师的作业批改情况进行了全面的检查，并在教师会上做了集中的反馈。

语文组主要检查了《补充习题》与大作本的批改情况，李想老师表扬了低年级部分老师采用小印章鼓励学生学习的方法，并对部分优秀的作文批改范例进行了展示。数学组的邹雪老师针对检查情况建议老师们可以让学生在题目上勾画或者订正上体现思维的过程，使得订正落到实处。英语组的作业反映出学生的字迹非常工整，姜琪老师特别提到有的班级不仅抄题订正，还订正了三遍。这是一个非常好的学习习惯，一方面，体现学生认真学习的态度，另一方面，也体现了教师对学生细致严格的要求。

此次“六认真”检查，反映出花港一小的老师认真严格的教学态度，也从侧面展示了教师们的教学方法。相信在花港一小老师们的共同努力下，学校教学质量定会稳步提升。