【花港一小】科研兴校的理性思考与案例分享 记花港第一小学教师参与 “栖霞教科研云端大讲坛第十讲”活动

科研兴校的理性思考与案例分享

记花港第一小学教师参与

“栖霞教科研云端大讲坛第十讲”活动

教育是船，科研是帆，引领我们站在时代教育的前沿。8月14日，花港第一小学的教师们再次齐聚CCTALK网络平台，共同聆听南京市教科所副所长何炳均特级教师带来的《科研兴校的理性思考与案例分享》。

首先，何老师对教育科研的内涵进行了具体阐述。他指出教育科研是是一种用教育理论去研究教育现象，探索新的未知规律，以解决新问题、新情况的认识活动。所谓科研兴校，是指教育科研有助于教师的专业发展及素质提高，有助于学生的全面发展，有助于促进学校内涵发展、特色发展以及跨越发展。科研是促进学校发展的有效手段，实现学校全面可持续发展是最终目标。

除此之外，何老师还结合具体学校案例提出了七个科研兴校的建议：第一、进行顶层设计，拟定具有前瞻性的发展总规划；第二、健全科研制度，形式多样，内容丰富；第三、完善科研组织，各个层级职责明确，责任到人；第四、注重理论学习，使科研有理有据；第五、强化教师培训，同伴互助，专家引领；第六、加强实践总结；第七、经常反思提炼。

教而不研则浅，研而不教则空。我们需将课题研究与教育教学相结合，真正做到以研促教，不断提升自身教育教学水平和专业能力，从而进一步促进学校的内涵发展。