浏览数量：23 作者:南京市花港第一小学 发布时间： 2021-09-26 来源：本站
新教育实验发起人朱永新说：“谁站在讲台前，谁就决定着教学品质。课堂是文化传承的核心地带，也是教育实施的重要渠道。课堂是学校集体的中枢神经，也是师生成长的关键路径。”
“守”阵地，打造高效课堂，是学校工作的第一要务。为更好地落实“双减”政策，我校采用小组合作的方式，以“五自”学习单为载体，构建课堂教学新模式。
“推”门课，反映真实状态，是教学效果的一面镜子。老师精心备好每节课，提升课堂效率，以开放的心态悦纳别人，从别人的眼睛里去发现自己的优势与不足。
我校校长室带领行政管理人员和教研组长组成听课团队坚持每周推门听课，深入一线课堂，了解老师们的上课情况。课后，听课老师及时与授课老师进行深入交流，肯定其成功之处，同时也有针对性地提出建议。大家共同研讨，在交流中碰撞出智慧的火花。
马仕玉老师执教《场景歌》
潘佳惠老师执教《作文讲评》
刘欣彤老师执教《口耳目》（第一课时）
刘欣彤老师执教《口耳目》（第二课时）
黄媛媛老师执教《口耳目》
宰文老师执教《习作一》
卞文静老师执教《爱上儿童诗》
刘欣彤老师执教《拉拉手 交朋友》
赵凤玲老师执教《连续进位的练习》
孙艺老师执教《认识1-5（2）》
任雪老师执教《两三位数乘一位数（连续进位乘）》
翟奇胜老师执教《练习二》
邹晓宇老师执教《Unit1 Hello！》
施宇老师执教《小小科学家》
潘婷婷老师执教《机器人小伙伴》
马欣越老师执教《素质练习》
喻青老师执教《跳绳》
守阵地，站稳课堂，提质增效！
推门课，推走低效，推出成长！