【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂 （八十六）

伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对我们教师提出了更高的要求。老师们也积极行动起来，在集体备课的过程中研讨的心思渐浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更精彩纷呈。

语文组

一年级语文组围绕《姓氏歌》一课展开教学研讨。老师们提出在进行课堂教学时要采用多种方式，引导学生走近文本，了解姓氏及构字方法。二年级组语文老师围绕《找春天》一课展开研讨，优化识字教学，培养学生自主识字的意识，倡导生活识字，实现生字教学由扶到放。三年级的五位老师对《荷花》展开集体备课，围绕“从哪些地方体会到这一池荷花是‘一大幅活的画’”展开研讨，设计小组合作，重在培养学生的语言表达能力。四年级围绕《乡下人家》的第二课时展开研讨，抓单元要求“抓住关键语句，初步体会表达的思想感情”引导学生去文中寻找相关语句，从而体会作者的思想感情。五年级语文组的老师们围绕《祖父的院子》一文展开研讨，由潘佳惠老师进行说课，引导学生精读课文时要从写景、叙事的具体语句中体会思想感情，其他老师补充阅读链接部分，品味小说的结尾，更深入地体会课文所表达的思想感情。六年级语文老师对第一单元课文教学进行了梳理与交流，并将第二单元课外阅读内容与读书节活动结合起来，商讨方案。

 

 

 

                                                                

   数学组

   

 数学组的集体备课活动由邹雪老师主持，老师们共同商讨并确定本学期校本主题研修计划。接着，邹老师根据集团和教导处的要求，详细地介绍了具体的活动安排，针对说课、评课和材料上交等方面提出了规范化、具体化的要求。最后，各个年级老师分组备课，对学生新学期的学习中出现的问题进行认真思考，增强教学效果，互相借鉴启发，扎实立足教学。

 

英语组

    英语组的老师们齐聚录播教室，首先在梁珊老师的带领下商讨了本学期集体备课和校本研修的安排，接着老师们对下周管筱老师和陈雪老师即将执教的周周教研课进行研讨，老师们纷纷出谋划策，提出了很多宝贵的建议，帮助两位老师打开了新思路。

 

体育组

本周体育组的集体备课由应昊天老师主持，应老师首先对上学期体育组的工作进行了总结，接着针对本学期体育工作进行了布置，并组织组内老师们针对本学期即将到来的各类比赛进行了方案讨论和训练计划制定。最后，体育组老师们还共同确定了本学期校本研修和集体备课的主题。

 

美术组

本周集体备课的主备人是美术组赵洁老师，主题为《如何加深学生对美术基础知识的理解》。老师们一起头脑风暴，思考如何加深学生对美术基础知识理解，讨论出以下三种方式：1.定期测试并设定奖励机制。2.组织竞赛活动。3.布置课后钻研任务，让学生在课堂上汇报成果，加深其对美术知识探索的乐趣。加深对美术知识的理解兴趣是第一位，把学生的兴趣提升上去自然对美术知识的理解就会更深。

科学组

为了营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识，进一步提高教师的教学水平，2月17日，花港一小科学组集中在科学教室举行了集体备课活动。活动中，每位教师先进行个人初备，在初备的基础上说课，包括单元教学目标、课时教学重、难点，及突破重难点的方法阐述，还有教学中的困惑问题等。然后老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善。

 

音乐组

   本周音乐组的集体备课围绕第三周的周周教研课展开。从选定课题到集体构思，音乐组刘鑫老师认为四年级的《春游》一课很符合春天孩子们的心境。黄丹老师提议将竖笛与合唱相结合，营造出表演式的课堂氛围。整个集体备课氛围融洽，讨论热烈，充分发挥了集体的作用。

德法组

一年级老师们研讨《我们有精神》一课，引导学生在生活中做到站有站样，坐有坐相，结合练习培养学生保持“坐、立、行”正确姿势的习惯。二年级共同研讨《学做“快乐鸟”》一课，引导学生分享生活中让自己不快乐的事情，学会解决生活中的不快乐，树立乐观向上的健康心理。三年级共研《我是独特的》，引导学生能够多角度的认识自己，在同伴交往中找到自己的位置，正确对待朋友，正确对待自己。四年级共同研讨《说话要算数》一课，寻找适合的情境引导学生遵守承诺，做一个守信用的人。五年级共同研讨《读懂彼此的心》，一起挖掘生活中的案例，引导学生理解家长的良苦用心，并主动沟通化解矛盾。六年级研讨《学会尊重》，帮助孩子找寻身边值得尊重的人，使学生懂得要尊重他人，尊重自己。

 

集思广益学生受益，博采众长教学相长。花港一小将以集体备课为契机，集众人智慧，采众家之长，提高课堂效率和教学质量。减负增效任重道远，我们用集体智慧实现！