浏览数量：30 作者:宰文 发布时间： 2020-03-13 来源：本站
导语
自是文墨恒久远，唯有书香最醉人。虽受疫情影响我们无法像往常一样在教室里学习，但地点可变，学习不停。如此闲适时光，怎能少了阅读？今天就让我们跟着宰文老师一起，寻一晴朗午后，放一杯香茗，轻捧一本书，静静地在阳光下品味每一句话，每一个字......
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读书笔记
读书分享
读《与一线教师谈科研》有感
在大学里就听过“教科研”这个词，那时觉得它距离自己很远。入职前进行了一些关于教科研的培训，稍稍加深了对它的印象。等到自己真正成为了一名教师，才开始慢慢有所察觉。而有幸拜读苏老师的书以后，结合自己的日常教育教学工作，对教科研又有了新的认识。
教育科研，就是教师针对教育中存在的问题，进行有目的的研究、探讨和反思，从而找出解决问题的方法，之后再形成结论性的文字。那么我们应该怎样做呢？从苏老师的著作中我寻找到了答案。
第一，我们要会发现问题，并及时记录。在学校，我们整天和孩子在一起，他们充满了活力与好奇心。课上，我们要帮助孩子去解决他们提出的值得思考的问题。课下，我们要指导孩子如何去处理同学间的矛盾。放学后，我们还要批阅作业，或者是与家长沟通交流，核心也是关于孩子。围绕着孩子，也是围绕着教育，这些都是值得记录的。平时我们可以随身携带一个小本子，当我们发现问题后，及时记下来。之后选择适合自己研究的问题，再去进行下一步的操作。
第二，确定好研究的问题后，我们可以有选择地查阅资料，了解此方面的问题，比如：前人已有哪些结论与成果，哪些研究方法可以更好地帮助我们进行研究。当然，除了一些教育实践成果，我们还可以借助书刊杂志去提高自己的理论水平，来指导自己的研究。
第三，作为一名新教师，我们除了向有经验的老师请教以外，还可以向表现优异的新老师学习，取长补短。学校每周都有集体备课以及教研活动，此时正是我们学习的时刻。如果这时带上三两个问题去研修，聆听他人之言，结合自己的思考，让思维的火花碰撞，一定可以产生不一样的效果。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，我们要在行动中研究，在研究中行动。借鉴别人的经验，学习他人的长处，结合本班学生的学情，运用到自己的教育教学中。正如一些老师所言，我们的文章及研究，不是写出来的，而是在实践的过程中，做出来的！
其实，教育科研不是一件易事，但也没有我们想象中的那么困难。它其实就发生在我们的身边，只是需要我们有双善于发现的眼，有颗改善教育教学的心，有双积极实践的手去发现问题、思考问题和解决问题。
结语
悠闲读书，意在怡情。情之所致，灵魂可随着书的脉络而神游。读书吧，去感受诗词的豪情浪漫，去领悟哲学的玄妙精深，去品读小说的峰回路转······如有幸读到一本好书，就如同与高雅之士谈心，同良师益友交流。愿我们能觅一好书，细品慢尝！