【花港一小】“专家引领，共思共研”撰写高质量的个人课题申报书

“专家引领，共思共研”撰写高质量的个人课题申报书

记花港第一小学教师

参与“栖霞教科研在线大讲坛第二讲”活动

春天使大地焕然一新，也带给校园无限生机。4月24日，花港第一小学的老师们齐聚CCtalk网络直播平台，在线认真观看学习栖霞区教科研在线大讲坛第二讲，聆听了南京市教育科学研究所李洵主任的《如何撰写高质量的个人课题申报书》，收获良多。参与“栖霞教科研在线大讲坛第二讲”活动

首先，李洵主任从“个人课题”的特征、内涵和研究方案的特点几个方面深入浅出地为老师们讲解。老师们认识到了“个人课题”的研究内容要切合自己的教育教学实际，切口小而内容单一。还了解到研究方案的目标要具体、易实现、显性化，研究内容要操作性强，预期成果要具体且最好有数据证明和案例说明。

接下来，李洵主任从课题名称的表述、课题概念的解读、研究目标的确立以及研究内容的分解四个方面为老师们详细讲解了研究方案的撰写。李主任通过给大家分析真实的课题并从中指出存在的问题，让老师们对讲座内容更容易理解和接受，这样深入浅出的讲解让大家受益匪浅。

最后，李主任提出了高质量课题申报书的撰写要点。她认为高质量的课题申报书要做到：概念界定准确、“课题名称与研究目标”相互统一、“研究目标、研究内容及研究成果”要逻辑清晰。

在这次讲座的尾声，李洵主任非常耐心地在线解答老师们提出的问题。我校老师们也积极参与互动，整个讲座期间都在专心认真地做学习记录。

本次“栖霞教科研在线大讲坛”活动持续了约一个小时，老师们在这一个小时的培训中获得的信息量是很大的，活动的意义也是深远的。这场活动解决了很多老师撰写个人课题申报书时的困惑，提供了个人课题申报书撰写的思路和方向。花港一小的老师们在这样浓厚的教科研氛围中，一定对于个人课题申报书的撰写有了更多的心得和信心，在今后的工作中更加关注教学研究，努力成长为研究型教师。